摘要：快速发展的信息技术催生传统教学方法的变革,混合式学习的发展大大增加了教与学的多样性。文章尝试以支架理论作为方法论框架构建电子商务课程混合式学习模型,对混合式学习的理念进行了探讨,着重分析了教师在混合式学习不同阶段需要设计的学习支架,并通过高职《电子商务实务》课程进行验证。以期为混合式学习和混合式学习设计提供理论和实践参考。

摘要：会计专业具有较强的实践操作性,高职院校的人才培养更是以学生的专业实践操作能力为目标,面对目前高职院校会计专业重理论轻实践的教学现状,以“项目导入任务驱动”的教学模式对于提升学生理论素养和实践能力、培养学生创新意识等具有重要作用。本文在明晰“项目导入任务驱动”教学模式内涵的基础上,针对高职会计专业教学现状,结合会计行业的岗位要求,探索“项目导入任务驱动”模式在高职会计专业教学中的设计与应用策略,让会计专业人才培养更具有岗位针对性、技能实践性和职业定向性,从而为社会培养更优秀的会计人才。

摘要：高职校校园文化作为一种高层次的校园文化,随着社会的不断发展而日臻成熟.作为校园文化的主体教师与学生个人形象的设计,对提升校园文化精神层面有着不可忽视的作用.是高职校校园文化的外在表现.她提供了一个良好的育人空间,还应当通过制度文化,课程文化,社团文化,环境文化等校园文化建设,形成良好校风,为学生成长和发展提供良好的文化氛围。使它充满科学之理性,闪耀人文之精神,洋溢文化之芳香。

摘要：高职《餐饮服务与管理》课程是一门理论与实践紧密结合的课程,进行项目化教学改革既必要又可行。改革的策略是课程教学模块设置、教学内容突出训练学生综合职业技能、教学过程设计注重任务驱动。改革的关键应以学生为主体、创新教学模式、整合教材。

摘要：特色小镇的建设在推进新型城镇化,振兴乡村经济方面发挥重要作用。本文基于旅游特色小镇的构建机制,以苏州东山镇为例对打造旅游特色小镇的路径进行刻画,并提出以突出文化特色为根,以全域旅游规划为干,以服务模式创新为源的发展理念,避免同质竞争、背离初衷的盲目式开发,通过旅游管理人才的培养和制度顶层设计的创新提高旅游特色小镇建设的质量。

摘要：目前,Internet技术、计算机网络技术、多媒体数据库技术日益成熟,为自主学习软件的开发提供了强有力的技术支持,在教学中的应用也日益广泛,其中,在'翻转课堂'教学模式中的应用尤为突出。如何将信息技术与课程教学需求相结合,改进'教'与'学'模式,推进信息技术与教学资源的集成整合,是目前教育行业需要研究的一项重要课题。基于***技术自主学习软件的研发,提高了课堂效率,提升了学生自主学习的能力,体现了'翻转课堂'的教学理念。

摘要：本文从学生和用人单位的角度对苏州旅游与财经高职校商务英语专业的的教学质量的满意度进行了调研,同时调研了企业对外贸类人才需求现状,基于此设计了商务英语专业教学的改革方案与思路,对其他高职院校的商务英语专业的改革也有一定的借鉴意义。

摘要：内在驱动力的提高是促进学生主动学习和发展的根本动力,更是实现终身学习和终身教育的重要保证。本文从当前高职学生英语学习内在驱动力不足的成因分析入手,基于提高学生内在驱动力的视角,通过对培养英语学习习惯、设计多彩导学案、设置探究型活动、倡导小组合作学习以及建立激励评价体系五个维度进行论述,探究高职英语课堂教学的有效模式。

摘要：戏曲是我国宝贵的文化财富,在丰富大众精神素养中发挥着重要作用。近年来,社会各界越来越重视城市园林景观,在园林景观表达设计中融入传统戏曲文化能展现全新艺术风格与价值,更能促使地方发扬和传播传统文化,推动城市精神文化建设发展。以戏曲文化与园林景观设计的关系为切入点,从不同层面分析戏曲文化元素在园林景观中的表达设计,展现与众不同的园林景观特色。

摘要：公办高职院校作为政府非盈利组织,随着当前政策环境的改变和经济利益关系日趋多元复杂,构建单位内部会计控制体系十分必要。高职院校内部会计控制体系的构建,包括账务处理程序制度、会计岗位设置和责任制度、重要会计岗位牵制制度、财务权限的分配和约束制度、重要财务管理控制制度的设计和安排。内部会计控制关键在于执行,提升内部会计控制的有效性还须解决制度建设和制度执行等相关几个问题。