摘要：在全世界思想浪潮的感染之下,愈来愈多的知识分子开始聚焦于教育经营项目里文化所占据的价值。其中,公众普遍觉得制约教师绩效评价的一个关键点是传统文化。从文化这一角度来看,现阶段校园环境里的教师绩效评价在某种程度上和我们国家的传统文化产生撞击的现象。为了解决这样的矛盾,必须努力设法使传统文化和绩效评价和谐共处。因此,分析我国传统文化理念与教师评价机制的对抗性,结合我国传统文化理念采用有效的教师评价方法,实现文化背景下教师评价机制的改革和创新是本次研究的重中之重。

摘要：自从声景的概念出现以来,相关学科领域分别从自身视角出发研究声景的特征和属性。然而,声景远远超越人们所理解的对自然的经验、对音乐的欣赏和对言语的理解。为了更全面深入理解声景,我们需要审慎思考声景与感知、时空、文化之间相互影响。

摘要：中小学教育信息化的成功与否依赖于利益相关者的需求在何种程度上得以满足、作用得以发挥。介绍利益相关者理论,详细分析学校教育信息化过程中不同利益相关者的需求和作用,并提出利益相关者的责任矩阵,总结每个利益相关者群体的责任。

摘要：本文的出发点源于本人多年在俄罗斯的学习经历,创作经历以及在国内从事教学活动的经历而总结的色彩学习和教学方面的心得体会。希望能够较为全面的把握艺术史的规律来制定出较为完备的色彩教学模式,并对现有的教学体系进行深刻的反思。

摘要：书籍是人类文明进步的载体,民国时期的书籍设计是一个突破,取得了辉煌的成就.为了研究民国书籍设计的发展轨迹,本文以书籍版式设计传统与现代之间的不同为切入点,通过对版面整体设计、设计思想的研究与分析,理清书籍设计现代化发展的进程;提出这一时期书籍设计的高速发展离不开封面设计的多样性、中西文化的交融性以及民族大义的结合性.

摘要：实践导向型课程更需大胆引入新的教学理念和方法,颠覆传统教学模式和学习模式,在构建学生坚实的专业理论知识框架的基础上切实提升专业实践技能,满足地方行业人才的规格需求,使我国应用型本科教育落地生根,返璞归真。苏州科技大学数字媒体艺术专业自承建以来一直积极探索课程改革的新思路和新方法,并将其视为专业建设的核心工作。其中,《移动应用产品的交互设计》课程采取了一系列课程改革措施,收到了较好的教学成效。

摘要：20世纪初,以陈独秀、康有为、蔡元培为代表的爱国志士在文化艺术界掀起了'革旧立新'思潮,批判了中国画坛长期存在的'崇南抑北'艺术理论主张,提倡中国画改良要采取西画写实精神。这引起中国画家对董其昌的'南北宗论'的重新审视,摒弃了长期以来中国画坛崇南抑北的倾向,开始走兼习南北宗派、注重写生、学习中西、博采众长的改良之路。然而,为了使绘画担起挽救民族的社会责任而提倡学习西方写实主义,忽略了美术本体自身的发展规律,鲁迅等人深刻认识到这一弊端。

摘要：作为非物质文化遗产的苏剧,其遗产价值是文化遗产保护和传承的基石,本文尝试分析苏剧遗产的历史文化价值和艺术价值。

摘要：本文基于对传统中国画情感表达方式的解读,重点阐述中国画创作中情感表达的范围和特征,进而分析中国画创作中情感的作用,为中国画的解读和创作提供某种理论支撑。

摘要：文人画是中国画中重要的部分,在其发展历程中,形成了包括绘画、书法、文学、篆刻诸艺术要素的综合图式。这种综合图式深刻影响着画家的创作,新文人画正是文人画的当代呈现。该文意在通过分析文人画传统气质和风格,对于这种仍在进行中的绘画变革予以尽量客观的表述,还原其上下文关系,给予其适当的美术史评价。