摘要：1989年的春天是真正的“穆索尔斯基音乐之春”,他的音乐又获得新的繁荣。为纪念他150诞辰而举办的歌剧演出、音乐会和学术讨论会——这一切都是与这位伟大艺术的名字相联系的,从而也丰富了我们的音乐生活,也使这种音乐生活的艺术水准更加提高。我们感到了这位作曲家艺术的新鲜性,与我们时代的一致性,与我们令天的精神要求和对人道主义见解的一致性,这既表现在我们的内心,也表现在我们的生活中和我们周围的世界中。这种崇高的理想对穆索尔斯基来说是一种高尚目标,他走了一条艺术家和思想家的劳动和“教父式的”道路来达到此目标的。我们不会忘记1872年给斯塔索夫的信中所说的,当时正是他完成了《鲍利斯》和开始创作《霍万席那》的时候,即他创作发展的顶峰期:“我把十字架戴在身上,昂头自豪而愉快地、义无反顾地去追求光明而正义的目标,对人慈爱的真正的艺术,反映人的喜悦、痛苦、苦难的艺术。”

摘要：在进行复式教学的研讨时,我们把复式教学备课教案的设计作为研究课题之一,兹作一简要说明。一、形式集中对称。目的在便于对比参照,减少重复书写量。其中“组织教学”放在同一栏。

摘要：在苏联钢琴音乐作品中具有鲜明个性和占重要地位的应该说是德米特里·肖斯塔柯维奇(1906—1975)的创作。肖斯塔柯维奇是一位对现代性颇有兴趣和对不同音乐方面非常锐敏的艺术家,在陆离多采的生活激流中,他洞察视野形成了明朗的和暗淡的音调。他相信我们时代进步的力量,最先进的人道主义思想以及为实现这些目标而斗争的价值,同时,他极端尖锐地“外露的敏感”来理解生活中的恶、暴力、残酷、同时他也不能容许狭隘、庸俗、市侩气的愚蠢,所有这些产生了一种炽烈的抗议的情感并找到了相应的创作反映形式。

摘要：随着国家新课程改革的全面实施，新课程所倡导的“让课程充满活力，让学生成为学习的主人”这一教育理念已逐步深入人心。课堂教学是新课程改革的主阵地，而一堂生动活泼、具有艺术感染力的好课犹如一篇优美的文章，既要有一个能扣人心弦、引人入胜的开头，同时也很讲究设计一个好的结尾。好的结尾让人回味无穷，发人深思，形象地称之为“豹尾”。下面就本人在生物课堂教学中常用的几种结尾方法做一简单介绍。

摘要：研究表明,目前成批生产的螺旋工作机构,其损坏大都与截齿齿座的脱落有关(占故障总数的17—60%)。在很多情况下,特别是开采复杂构造的煤层时,齿座脱落的故障实际上是工作机构故障的唯一形式。这些故障最严重地影响着采煤机的工作。因为当齿座脱落时破坏了工作机构的受力平衡。受力平衡的破坏将引起截割煤体过程动荷的增加,当不能及时更换螺旋工作机构时,好多情况下这将成为采煤机传动部件故障的原因。在这方面,А.А.斯卡钦斯基研究所和国立煤矿机械设计院已经进行了研究。

摘要：设计了三自由度微小孔超声振动钻削并联机床,该机床由超声振动钻削主轴、三维纯平移并联机构及相应的控制设备组成。其中超声振动钻削主轴可以在钻头高速旋转的同时产生超声轴向振动。三维纯平移并联机构由3条支链及固定平台、动平台组成,其竖直方向的平移作为钻头工作的进给,水平方向相互正交的两个平移作为钻削时孔的定位,工件一次装夹就能进行多孔钻削。

摘要：隐性课程也称“潜在课程”或“隐蔽课程”，指课程计划中有确规定的、无形的、在学校教育中起着重要作用的课程。它具有一种潜在的影响力。开发中等职校隐性课程，不仅要有明确的目标，确立开发设计隐性课程的新理念和行动策略，而且要注意从学校物质环境和精神系统建设、优化学校管理导向机制、开展丰富多彩的校园活动等方面着手进行。

摘要：苏州制作鸟笼的历史,最早可追溯到南宋时期,明清时期达到鼎盛。近千年来,苏派鸟笼始终保持着小巧精致、用料讲究、制作精细的特点。就形制而言,鸟笼有“南方北圆”之别。苏派鸟笼是方形南笼的代表,下宽上收好似一方印章,故又称官印笼",且多有金银镶嵌、金丝扎线、雕刻等装饰工艺,是一种综合的艺术。

摘要：教师应如何发挥好主导作用,提高课堂效果,促进教学质量的提高呢?这里仅从'求'与'戒'两方面,拟谈一下课堂教学应注意的几个问题.

摘要：按照党的十九届五中全会要求,围绕建设文化强国的目标,大力发展文化创意产业。借鉴发达国家在发展文化创意产业方面的成功经验,扬长避短,拾遗补缺,在弘扬社会主义核心价值观的同时,努力探索市场经济条件下的文化产业发展之路。强化政府扶持,加快园区建设,突出企业主体,优化整体环境,强调知识产权保护,推进非遗申请与利用,以文化创意产业的规模化发展推动城市更新改造,打造面向世界和面向未来的核心竞争力,为实现国际国内双循环贡献文化力量。