摘要：艾德·沃尔(Ed Wall)是英国格林威治大学风景园林学和城市规划学的学术带头人,在风景园林研究与教育领域具有广泛影响力。在专访中,艾德围绕景观公正阐述了自己在风景园林研究、实践与教学方面的核心思想。在研究方面,他强调景观和城市的公共性,尤其是公共场所产生的交叉方式在规划、设计、使用和维护公共空间中非常重要。在实践方面,他提出设计不仅要确定城市的物理环境和物质维度,更要理解和熟悉景观的过程。在风景园林教学中,格林威治大学的学生正在学习和研究侧重于景观开放性和不完整性的设计方法,学生们还需要牢记他们对环境和社会公正的专业责任。

摘要：以解决微博平台海量信息碎片为切入点,结合微博信息文本短小、来源广泛、传播方式多样等特点,设计基于中心化的微博热点的发现机制。通过微博平台开放API记录的结构化元数据信息,设计微博的元数据模型,将微博热点发现看作是原始语料到热点语料簇的生产加工增值过程,设计以数据预处理技术为核心的语料初加工方法,以及基于短文本聚类、基于传播路径与用户行为的中心化深加工方法,构建完整的生产加工过程模型,并通过实例验证理论研究成果。

摘要：设计课程设计每一个教学课程或培训课程都要求考虑多个不同的因素。明顿(Minton)建议道:讲师和教练们可以通过问自己以下几个问题为开始来设计课程。 1)我要教什么人? 2)他们打算学点什么? 3)他们将从何处学起?或者说我将从何处开始教? 4)每个教时在什么时候,有多长时间? 5)我将如何教他们?我将如何了解他们所学的知识? (摘自Minton,1997:46-47) 课程设计课程设计表明了教师对这些问题的回答。

摘要：研究班/一对一教学一对一教学,学习可以在许多情况下进行:工作场所里的培训项目,研究班,行政人员的语言培训项目,以及学生自动地带着许多问题来上的短期研讨班。当学生们专注于某些项目和解决某些出现在实验室里,信息教学中,数理知识研究班里和艺术设计课程中的问题时,许多老师都会就某些方面与个别学生单独接触。

摘要：坐落于深圳市盐田区东北角,是深圳生态控制线上东西廊道的咽喉地段,又是东部"黄金海岸"旅游大格局的重要组成部分,建设面积为37.93km2。三洲田森林公园以森林公园规划手法,从自然保护区的角度,集生态功能、科教功能和游憩功能于一体,核心区域为森林生态及景观保护区,占森林面积的70%以上。

摘要：为亮化城区生活环境,提升文化品位,从而体现现代化城市的办公以及舒适生活的优美环境,对A办公楼进行了系统的泛光照明设计,以期达到节约节能的效果。首先结合照明效果图,确定照明方式,并且通过照度计算确定了负荷功率;其次根据负荷功率进行了负荷计算,据此确定了灯具以及导线的型号,并对其校验;然后根据相关行业要求,提出了完善的保护方案,并选择了保护设备的型号,对其进行了校验;最后确定了干线和灯具的布置方式及位置,并运用AUTOCAD绘制了照明系统的电气施工图。

摘要：中外合作办学项目是中外合作办学的一种形式,为广大学子出国深造提供了便利。然而,在国内外双校园合作培养模式下,已习惯了国内高等教育环境的学生能否适应国外高等教育体系是合作办学项目中需要关注的重要问题。以"3+1"中英合作办学项目为例,对英国高等教育管理手段、教学方法以及本科毕业设计(Final Year Project)进行分析,有助于中国学生在英国尽快转变学习方式以顺利完成学业,有助于国内教育阶段对教学改革进行更多有益的思考。

摘要：在认真阅读《创意方阵》栏目组本期遴选的现代农业领域的几个项目书时,我发现无论是让鸡枞菌与白蚁在共生中量产项目、瑞丰蔬菜嫁接苗科技公司项目,还是移动果园项目.都从创意点子的产生过程、市场调查与预测、创业点子的优劣方面进行了分析,并从市场营销计划、经营目标等方面进行了整体规划。立意高远,内容充实,分析充分。