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高校室内木质化空间的心理增益探析: 收藏
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引用; 《世界建筑》2024年第2期 58-63页; 作者：李静徐洪澎张超陈思妮昆明理工大学建筑与城市规划学院哈尔滨工业大学建筑与设计学院、寒地城乡人居环境科学与技术工业和信息化部重点实验室英属哥伦比亚大学森林科学中心筑境建筑设计有限公司; 针对高校学生日益增长的心理恢复需求与有限的恢复性自然环境接触的矛盾,木材作为亲生物设计的理想材料为其提供了解决途径。本文借助环境心理学相关理论与方法,探析了室内木质化空间的心理增益原理,并对关键环节进行印证。研究证明,学...; 针对高校学生日益增长的心理恢复需求与有限的恢复性自然环境接触的矛盾,木材作为亲生物设计的理想材料为其提供了解决途径。本文借助环境心理学相关理论与方法,探析了室内木质化空间的心理增益原理,并对关键环节进行印证。研究证明,学生对校园室内空间木质化有很高期望,并发现结构木质化的室内空间有更高的受众偏好。此外,增加木构变化能够显著提升室内空间的自然性、偏好和恢复可能性,且在梁柱及屋面部位同时应用木材时的心理增益最优。最后,提出高校室内空间木质化设计建议。; 来源：详细信息评论

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