摘要：本文试着从TGFU的教学理论,提醒「比赛」在TGFU理论的重要性,唯有对「比赛」的深入了解,介绍各项「技术」时,才能符合比赛情境的需要,而做出合理的「决定」,也才能执行所需的「战术」,以提高场上「表现」。本文选择从篮球的三对三斗牛为例子,介绍如何设计「融入比赛的三对三篮球教学策略」,从「比赛」的情境思考技术如何教授,从「后卫」、「前锋」及「中锋」等篮球位置,来介绍大家常提到的「空手切入」或是「Screen」。

摘要：练习是课堂教学的重要组成部分,其目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧,这对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造能力有着重大意义。因此,教师精心设计每堂课的练习,是完成教学任务,减轻学生负担,提高教学质量的重要手段。

摘要：管理好班级的关键在于班级和谐文化建设，班主任则是班级文化建设的优秀设计者和指挥者。笔者结合十多年班主任工作的经验，就怎样把所任班级建设好，让每位学生都能获得依据其个性特点的发展机会以及如何把上一届学生形成的优良传统继承下去，并不断发扬光大进行阐述。

摘要：在化学教学中,针对某一知识点巧妙地创设一种设问情境,并把学生引进问题解决的氛围之中,这不仅能充分地扩展学生的思维空间,增强学生的思维能力,同时,也能使学生自己在旧知识的基础上去建立与新知识相连的桥梁.笔者通过教学实践,在化学教学中如何运用"设问引思教学法"略述已见.