摘要：目的根据《国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法,系统评价艺术治疗对轻度认知障碍(MCI)老年人心理健康的干预效果。方法检索中国知网、维普、万方数据库、PubMed、ProQuest和Web of Science数据库,检索2014年至2024年间发表的艺术治疗干预MCI老年群体心理健康的文献。根据纳入和排除标准对文献进行筛选,采用PEDro量表进行方法学质量评价,遵循PRISMA指南进行系统综述。结果最终纳入9篇文献,来自中国、坦桑尼亚、西班牙、马来西亚和新加坡5个国家,共763例60岁以上MCI老年人,平均年龄71.23岁。艺术治疗形式主要包括视觉艺术疗法(绘画、拼贴、剪纸、雕塑和建模等)、表达性艺术疗法(舞蹈和音乐),以及创造性艺术疗法(故事创作)。每次30~120 min,以每次60 min居多;每周1~4次,以每周2~4次居多;共干预6~36周,以6~12周居多。健康结局集中于改善焦虑、抑郁等心理健康。结论多数研究证实,艺术治疗对MCI老年人的心理健康具有积极影响,但个别研究存在分歧,尚待进一步深入研究。

摘要：声乐表演艺术是视觉与听觉联合审美的一种综合性的表演艺术。二度创作则是在演唱者充分展示声乐作品艺术风格的同时,将个人的独特演唱魅力散发到极致的一种表演创作形式。笔者结合老子的"有无"哲学思想,对声乐作品的二度创作问题进行了深入的剖析,旨在通过本文探究,为声乐作品的二度创作理论研究提供创新性的思考价值。

摘要：当非遗"落户"高校,需要在教育学层面上厘清非遗技艺解构与重构的关系。以《莆仙说唱曲艺梆鼓咚》为例,透过传承人的视角,再结合政府、高校教师、中学教师、小学教师、幼儿教师以及各年龄阶层学生的多维度参与,基于"工作过程系统化"全方位开发课程。在课程设计上,以成果为导向,推导和分解梆鼓咚传承的工作过程,内容涵盖梆鼓咚学校传承、社会传承和社区传承等,工作过程相同,工作内容不同,呈阶梯式递进,培养"能教""能演""能组织"的地方非遗文化传承者,服务于国家全面复兴传统文化的战略目标。

摘要：文峰宫妈祖诵经调是仅存的妈祖音乐遗存,其文化空间与航运、漕运、海运密不可分。现存经文并非学界普遍认为的清代《敕封天上圣母真经》,而是源于明刊道书《太上说天妃救苦灵验经》(1420)。现存音乐源于武当山道乐与本土伙居道乐,是道乐世俗化与本土民俗音乐交织的产物。

摘要：祝凤喈《与古斋琴谱》中蕴含着独到的闽派古琴文人琴思想,音乐美学思想和音乐教育思想是其文人琴思想的主体内容,音乐美学思想主要包括“以曲传文”“中和”“美善”、崇尚“自然”四方面内容;音乐教育思想主要包括“以琴养心”“精积”、批评古琴“俗授受”现象三方面内容。《与古斋琴谱》中所体现的闽派古琴文人琴思想展现了祝凤喈治学严谨、淡泊宁静等高尚的文人品格,同时也体现了祝凤喈崇高的师德和优秀的教学素养,以及注重培养学生成为文人而非琴匠的教育理念。

摘要：莆仙戏是自唐末始在福建莆仙地区容纳百戏技艺、融合北方歌舞杂剧、吸收南戏诸声腔,形成的以“兴化腔”演唱的具有浓郁地方色彩的戏曲剧种,其历经战乱灾祸,千余年来久盛不衰,于2006年被列入“首批国家级非物质文化遗产戏曲类名录”。莆仙地区曾因地理位置闭塞而文化发展迟缓,后中原战乱为这片土地带来“文化开悟”种子。在地理机缘上,莆仙地区依山傍水、土地肥沃又地处南戏传播要道,为莆仙戏吸收南戏诸声腔提供便利的同时,丰富的民俗活动也为戏曲的生态提供发展机遇。在历史变迁中,方言与文化景观逐渐成为土地与人民共同的精神纽带。莆仙戏发展的每一步历程都是地理环境、人文环境与社会环境的共同作用。

摘要：张继刚是中国专业舞蹈创作的代表人物,他的作品题材是多样化的,风格也是鲜明独特的,他的很多部作品已经成为了中国舞蹈历史上的经典之作。人们对张继刚舞蹈艺术的创作是相当赞许的。本文试对张继刚舞蹈创作的艺术特色进行赏析。

摘要：立足清代林清标《敕封天后志》木版画插图"救郑和"及原文文字资料,搜集考查清代系列图文资料作为辅证,并引用器物的文化学功能分析理论,从乐队配置分析、音乐体裁定位、艺术功能特点、艺术特征形式和演奏技艺技法以及其传播与传承等方面,初步架构妈祖鼓吹音乐体系;同时通过分析箫呐的起源、音乐特点、历史意义,溯源箫呐作为独特的妈祖音乐文化现象,归纳箫呐作为古代妈祖祭祀乐器的音乐价值和艺术特征,为妈祖音乐体系的全面理论建设提供资料。

摘要：我国的音乐类非物质文化遗产具有很强的传承、发展和利用价值,适合采取生产性保护方式。目前在生产性保护中还存在专业人才匮乏、保护的针对性不强、过于迎合商业性需求等问题。音乐类非物质文化遗产的生产性保护应坚持活态传承原则、分类开发原则、创新驱动原则、产业融合原则。构建音乐类非物质文化遗产生产性保护模式,在创意环节可侧重于实行产业融合发展,在生产环节要发挥不同主体的不同作用,在流通环节要充分利用各种传播载体的作用,在销售环节可实行线上与线下营销相结合。

摘要：本文采用问卷法调查当今大学生的音乐素养现状,以福建省应用型高校——莆田学院为例,探析并总结音乐公选课教育教学存在的问题,提出了如何解决教学问题和提升学生音乐素养的建设性意见。