摘要：信息化技术是提高高中美术课堂教学水平的重要途径。文章旨在探索信息化技术与高中美术学科课堂教学深度融合的有效策略,并分析其在实践中的优势和挑战。文章采用文献分析法、案例研究法和教学实验法,对信息化技术在美术教学中的应用现状进行梳理,并基于深度融合的理论框架,分析美术学科特点与技术融合的兼容性。以此进一步阐述信息化技术在美术教学中调动学生学习积极性、提升艺术审美能力、激发创新创造意识等方面的实践优势,并提出一系列深度融合的实践策略。

摘要：在高中数学教学过程中大力培养学生的自主学习能力,会对学生学科成绩与素养的提升有较大影响。主要是在教学过程中,教师能够详细掌握每位学生的实际情况,根据学生学习兴趣对教学内容进行合理设计,在课堂教学过程中调动学生积极性,通过对教学内容的深度分析,培养学生自主学习能力。再加上教学方法的合理选择,重点锻炼学生探究思维,把课堂知识拓展到课下及学生的日常生活中,激发学生探究欲望,拓宽学生知识面与视野,也能提升学生的自主学习能力,为学生学习与发展奠定良好基础。