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检索条件"机构=莒县沭东花园小学"

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“双减”政策下的小学数学线上作业的设计优化策略探究: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2023年第4期 105-108页; 作者：徐秀伟莒县沭东花园小学山东日照276500; “双减”政策重视学生的身心健康成长,减轻学生作业负担,促使作业布置更加的科学合理。由于疫情,线上教学逐渐成为主要的教学形式。线上小学数学的教学怎样有效设计作业,对我们教师提出了更高的要求。通过教师预做来评估作业总量,家校...; “双减”政策重视学生的身心健康成长,减轻学生作业负担,促使作业布置更加的科学合理。由于疫情,线上教学逐渐成为主要的教学形式。线上小学数学的教学怎样有效设计作业,对我们教师提出了更高的要求。通过教师预做来评估作业总量,家校协同监控作业时长来控量减负。本文旨在探寻“双减”政策和线上教学双轨同行时,小学数学作业的优化设计策略。; 来源：详细信息评论

“双减”背景下小学英语情境化作业设计探讨: 收藏
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引用; 《新课程教学（电子版）》2024年第4期 117-119页; 作者：胡明娟山东省日照市莒县沭东花园小学; 情境化作业是指通过模拟实际情境,将学习内容与生活实际相结合,使学生在完成任务的过程中自然地学习知识、技能和培养情感态度的一种作业形式。这种作业形式可以帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高他们的学习兴趣和参与度,同时也能...; 情境化作业是指通过模拟实际情境,将学习内容与生活实际相结合,使学生在完成任务的过程中自然地学习知识、技能和培养情感态度的一种作业形式。这种作业形式可以帮助学生更好地理解和应用所学知识,提高他们的学习兴趣和参与度,同时也能减轻学生的课业负担。本文将探讨如何在“双减”背景下设计小学英语情境化作业。; 来源：详细信息评论

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