摘要：2021年国际博物馆日主题为“博物馆的未来:恢复与重塑”,其中强调博物馆应顺应时代要求,创新发展思路,成为疫情后社会恢复的主要动力。而随着全球疫情对社会与个体的影响,西方博物馆开始思考如何利用博物馆力量来关注大众的生理与心理健康,艺术治疗便成为疫情期间博物馆主要提供的服务之一。目前,我国博物馆学界对艺术治疗在博物馆中的应用还缺乏系统的探究,欲开展相关研究与服务,一方面需要对该领域进行系统的文献爬梳,以国际视野探究该领域的研究热点及新兴发展趋势;另一方面还应明确艺术治疗在博物馆、美术馆中的应用功能与潜力,从而因地制宜,把握艺术治疗在我国博物馆中的本土化发展方向。

摘要：儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。

摘要：博物馆从业人员的数字素质仍然是数字化技术在博物馆应用的主要挑战之一。据研究显示,英国超过三分之一的博物馆依然认为内部没有足够的数字化技能来满足数字化需求,博物馆的一些数字技能甚至在退步而不是进步。最新的调查结果表明"缺乏信心"是障碍所在。为解决这个紧迫的问题,英国设立"一个接一个"国家项目,其目标是在未来两年内为博物馆员工数字素质的培养模式提供转型框架。本文是英国"一个接一个"项目初始阶段的研究成果首次在国际上分享。结合博物馆学和前沿职业发展研究,本文试图阐明英国博物馆数字化技能的发展、供应、需求和应用,确定其主要参与者,探究典型职业发展模式和数字化技能政策的关系。本文从当前数字化技能如何开发和应用、数字化需求如何阐述、存在哪些技能空白,以及数字化技能发展和应用的障碍等几方面做了分享,并探讨了从"科技技能"向"数字素养"转变的意义及转变过程中的促进因素与抑制因素。

摘要：《张皇后之箓牒》是一幅道教题材画,根据跋文及史料记载这应该是张皇后正一派道教受箓的见证,《箓牒》中表现了张皇后得道升仙的场面,及授其法箓之后可召请之神仙。本文从女性形象入手,通过与其他道教题材画中的女性作对比,探讨了《张皇后之箓牒》其功能性为契机,展现了这幅图卷的特殊性。