摘要："从大到小"的思维逻辑,是构建高中语文大单元教学具体路径的依据之一.在"大概念"的统领下分解学习任务群的"任务",由抽象到具体,构建以"大概念"厘定大单元教学的目标、以"关键概念"对标专题课堂"真"情境的内容与要求、以"核心概念"规划大单元教学的情境任务,在引导学生理解单元核心内容的基础上形成核心知识网和正确的学科观念.

摘要：优秀的创新实验设计不仅可以提升教师的教学质量,还能够激发学生对物理学习的兴趣,全面发展个体潜能.创新实验设计注重激发学生的好奇心和求知欲,通过引人入胜的实验内容形式,激发学生的学习热情,使学生积极参与,从而加深对物理知识的理解.本文旨在探讨高中物理教学中的创新实验设计与实践,分析其重要性与实施策略,期望能够为高中物理课堂实验教学提供有益的思考.

摘要：核心素养导向下的高中化学课堂教学是指在基础教育改革中,以学生发展核心素养为指导,将学科核心素养的培养融入课堂教学中的教学形式。在对核心素养内涵解析的基础上,教师可以学生为中心来进行课堂教学的设计,实现对学生素养与能力的培养及学生自主性的发挥。在课堂教学过程中,教师可以引入化学情境进行课堂导入,设计课堂实验与探究活动,利用课堂小结和练习知识内容,帮助学生巩固所学知识。本文将结合教学实际对核心素养导向下的化学课堂教学进行探究,并以高中化学“氧化还原反应”为例进行具体说明。

摘要：引言当前高中英语教学改革受到了人们的普遍重视,在具体的教学设计和实施过程中,高中英语教师必须要尊重学生的主体地位,充分发挥自身对各种教学活动的组织和引导作用,不断地创新教学理念和教学模式,提高英语课堂教学的效率和质量。作为一种可视化的辅助工具,思维导图目前被广泛地应用在了很多领域中,包括教育教学领域,取得了很好的效果。

摘要：在如今的信息化时代下,信息技术已经成为高中课程体系当中极其重要的一门学科。其不仅能够为学生提供系统、全面的信息技术教育,帮助他们掌握计算机操作、数据处理、网络通信,等这一系列的基本技能。让学生具备良好的信息素养,使其能够通过互联网平台,准确的筛选信息,并对信息加以有效的整合与利用,培养学生良好的终身学习能力。同时还可以让学生通过对程序设计、数据分析等内容的学习,提升他们的逻辑思维、问题意识和创新能力,真正促进学生主体性发展。而为了提高高中信息技术教学成效,则应改进和优化传统教学方法,探索项目式教学模式的应用途径,将信息技术学科的育人价值,充分发挥出来。本文首先对项目化教学模式的概念进行了阐述,并分析了其在高中信息技术教学中的优势,然后主要就项目化教学模式在高中信息技术学科教学中的应用实践,提出了部分探讨性建议。

摘要：【学习目标】1.鉴赏三篇文章的艺术特色,感受其独特的艺术魅力,培养学生审美鉴赏与创造的能力。2.理解儒家和道家的治国处世思想,领会其在当今社会的意义,感受先贤智慧,增强文化自信,传承文化经典。【教学过程】一、导入新课儒道文化共同构筑中华文化基因,已渗透到我们生活的方方面面,融入每个中国人的血液。

摘要：1.引子济南自古文化荟萃,素有“泉城”“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”之美誉,造就了理想人居环境,也孕育和发展了独具特色山水园林。通过对济南市大明湖公园、趵突泉公园、环城公园、百花洲、五龙潭、泉城公园、千佛山国家风景名胜区、红石公园、莲河公园等公园景区的调研,让我感受到可以用不同的视角看待城市园林绿化,展示出多方位的棱象,是市民追求美好生活的渠道,是城市有特色的体现,更是生态文明思想在城市建设和生活中的一个展现。多方位的棱象正是我发起研究的初衷,让园林艺术在济南市高质量发展阶段发挥更大的人居效果和社会效益。

摘要：在高中语文课本中收录了不少精彩的小说作品,在指导学生学习这些小说的过程中,要关注小说的文体特点,引导学生逐步深入地探究作品的人物,思考作品怎样通过人、事展现生活。高中语文的小说教学不只是一个传授知识的过程,同时也是一个传递作者思想情感的过程,教师要把握住若干教学重点,提升小说教学的效率。

摘要：随着中国城市化的进程不断推进,我国的都市建设已经紧跟世界潮流,建筑水平不断提升,如鸟巢、水立方等建筑都已在世界建筑设计领域占有一席之地。但对于占了庞大土地面积和人口的我国乡村地区,却很少引起建筑设计师的重视。并且,许多独具地方特色且历史悠久的乡村建筑,也因为当地居民对这种“凝固文化”的重视程度不高,保护意识不强而遭到严重破坏,十分令人惋惜。

摘要：随着无人机应用领域的不断拓展,对无人机的需求逐渐增加。而其中应用较为广泛的旋翼无人机渐渐难以满足越来越多的飞行需要。为应对多样化的飞行需求,本文给出了一种可行的设计方案,并对组合式旋翼无人机的飞行姿态的控制原理和相关控制方式做简要的介绍。