摘要：“人物扫描”是统编版初中历史教科书辅助系统的重要组成部分,其主要内容包括国内外各个时期的代表性人物简介及其在特定时期的历史作用。这一栏目设计目的是让学生理解历史人物在历史进程中的作用,促使学生从多角度去看待历史,客观理解历史人物和历史进程。从这一角度看,“人物扫描”的存在是有必要的,且也符合初中历史课程标准的精神。若能合理运用“人物扫描”这一栏目,不仅可以使学生更好地理解正文系统,而且能扩展学生的知识面。就现初中历史课堂教学中如何运用“人物扫描”这一栏目做一深入探究。

摘要：建设有效课堂，科学备课是重点。第一，要充分了解学生。以学生为主体设计课。每个学生都有不同于他人的先天素质和生活环境。都有自己的爱好、特长和不足，在学生成绩、生理特点、动机兴趣等方面具有差异。这些都使不同学生的发展目标、发展速度、发展轨迹呈现一定的独特性。教师要关注和理解学生个体发展的需要．

摘要：面对初中数学新课改所提出的新要求,学生的全面发展已经成为当今课堂教学的常态目标,实现并始终保持这一最终目标关键在于缩小两极分化,而巧用当堂检测显然是最为明智的选择。文章在分析当堂检测在初中数学课堂缩小两极分化中的意义与价值基础上,围绕"巧设计,激发学习兴趣""巧运用,营造良好氛围""巧反馈,督促全体参与"三个方面,就巧用当堂检测缩小两极分化的实践路径加以论述。

摘要：在初中美术教材中油画占有一定比重。本文以油画鉴赏教学为题展开概述,谈一谈如何在美术课堂中让学生静下心来好好地欣赏一幅油画作品,让学生能够真正理解油画作品中的艺术精髓,陶冶学生情操,增强学生素养,打开学生思维,让学生更加灵活地学习美术。

摘要：初中语文是学习其他课程的基础,那么,如何能够创新初中语文教学,提高初中语文教学效率呢?首先介绍了当前初中语文教学的现状,并提出了创新初中语文教学的新思路:创新教学观念及教学方式,创新教案设计,创新课堂管理方式,创新师生角色等。

摘要：语文新课标指出：“加强写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话，说心里话，不说假话，不说空话，要从多角度观察生活．发现生活的丰富多彩．捕捉事物的特征．畅想想象和幻想。鼓励自主写作．力求有创意的表达。”多媒体网络技术在情境创设、重难点演示、资源提供等方面具有不可比拟的优势．它为初中语文写作教学达到新课标的要求提供了一个很好的平台。语文教师应该充分利用多媒体网络技术的优势．打破传统的教学模式．尝试引导学生在网络环境下进行写作的教学模式。

摘要：初中生的非智力因素培养,对于道德与法治教学课堂而言十分重要。基于此,本文就道德与法治课教学对初中生非智力因素的培养过程进行探究,包括培养学生学习兴趣、精心设计课堂内容、尊重学生个性行为、树立学生自信心、培养学生意志力以及创设生活化课堂,以供参考。