摘要：新课改是在传统的数学教学基础上,结合学生实际情况,充分发挥现代教育技术和手段对课程进行改革。随着社会经济、科技以及思想观念等方面的不断发展进步。我国初中阶段作为一个终身学习型国家培养人才过程中不可或缺一部分内容也逐渐进入到了素质化教育当中去.而在这其中体现出的是一种全新理念—-“自主”与创新性相结合这一教学方式成为当前数学课堂教学中最重要部分之一,也成为了当前数学教学中最重要的部分。而在新课改背景下,初中学生作为国家未来建设人才,其发展与社会实践是一个关键因素。因此为了能够促进我国素质教育以及创新型人才培养工作的开展和提高教师自身水平就必须要重视对学生进行有效地课堂学习活动这一过程当中所蕴含出来一些自主性、创造力及探索精神这两个方面知识点的教学设计。

摘要：本文基于《义务教育生物学课程标准(2022年版)》有关科学探究与科学实践的要求,以实验“发酵技术与米酒”为案例,从情境创设、问题链设计、任务进阶、评价指标设立等方面阐述了探究式学习在生物学实验中的深化应用。

摘要：本文从传统教育和现代教育的争论入手,阐述了超越传统教育和现代教育而形成的建构主义学习理论的基本观点:1、对学习活动本质的理解;2、对学习者的理解;3、对教育者的理解.论述了建构主义学习理论与素质教育的内在一致性和同一性,进而提出以建构主义学习理论为指导设计素质教育中课堂教学的原则是:1、强调'教师主导,学生主体'的观念;2、强调'建构'的作用;3、强调'情境'的作用;4、强调'合作'的作用.

摘要：曾棨是明代永乐开科状元,江西永丰县人。身为文学侍臣,曾棨的文集中除了应制文外也别有可观者。以散体文为例,虽存数量不多,然而无论是记体文还是序铭文,多少带有明代前期台阁文风的痕迹,也侧面反映曾棨的性情才学和思想面目之一端。

摘要：一、解剖自我。张扬个性风采不少考生在发表议论时总爱照搬他人的素材，缺乏一种审视自我、解剖自我的精神。其实，生活材料一要真实（切勿胡编乱造，可在艺术允许的范围内提炼加工）。二要有内涵，有新意。三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。请看：

摘要：在作文教学实践中，经常发现学生作文时，总是苦于一没素材，这已是相当普遍的现状。造成这一情形的原因有：一是因课业负担过重而导致学生的生活体验较为单一；二是学生平时没有养成观察与思考的良好习惯，导致其积累不够；三是学生不会学以致用，不懂得向课本借素材。借素材不仅需要教师的引导，更需要在教学中有意识地进行训练。才能做好这一“借米”之炊，概括起来，可以向课本借的“米”有以下一些：

摘要：综观当今世界,科技的飞跃,文明的昌盛,知识经济的发展,使得"创造"这股强大的力量,深入到人类生活的每一个角落。与此同时,知识创新与人才培养亦已再度让教育升至"热点",成为全球社会共同关心的重大议题。物理学本来就是具有实践、创造特点的学科,物理教学除了向学生传授物理知识,培养学的观察、实践、分析能力外民,更应积极开发、

摘要：在举国上下实行素质教育改革，培育创新型、实践型人才策略中，英语教学作为一种交际性语言教学工作沐浴春风之得掀起了课改热潮，在笔者走过的十八年的教学之路上，由打破传统英语教学转向情景教学，实践愉快教学，突破任务型教学，实施初中英语翻转课堂教学，从课程资源的挖掘与开发，到微课教学实施，师生互动平台的优良创建，到课堂调控艺术的优化处理，最终实现有效英语教学之目的。