摘要：为促进高三化学复习课达成有效教学的目标,教师需要及时修正自身的教学方法与教学模式,促使实际复习课教学贴近学生学情实际,从而满足不同学生的复习需求.据此,文章阐述了高三化学复习课有效教学的实施现状,分析了高三化学复习课有效教学的设计原则,而后提出有关高三化学复习课有效教学的优化实践策略.

摘要：文章介绍一款新型超重失重实验仪的设计与制作方案,该实验仪可以采集人在下蹲和起立过程中所受支持力大小的数据,并通过蓝牙通信的方式将数据发送给电脑,再由电脑软件绘制出支持力的大小随时间变化的图像。

摘要：教学力求通过现代化教学手段，多媒体动画展示启发引导学生观察、分析，归纳、推导出言简意赅的规律，进而解决重点、突破难点。并指导学生运用所推导的规律解答教师已设计好的典型例题，从而进一步明确基本概念，掌握运用规律，提高学生解决问题、应用知识的能力。通过分组合作编题和作图活动，然后通过实物投影仪展示各组学生编题和作图的成果，

摘要：圆锥曲线中的证明和探索性问题是高考中解答题的常考题型,难度比较大,这类问题往往是以解析几何知识为载体,在函数、不等式、向量等知识交汇处设计问题,涉及的知识点较多,对考生处理综合问题能力的要求也较高,是近几年高考中的热点和难点。证明题的设计通常与位置、角度、长度、面积等相关,在高考题中,证明的方法通常以直接证明为主,即从题目已知条件出发来验证结论的正确性,题型也主要包括三点共线问题、长度问题、角度问题、直线过定点问题等。而探索性问题则是在同等条件下,开放式设问,通常以存在或不存在来提问,而非直接给出需要证明的结论,以问题的不确定性来制造悬念,要求考生能独立判断其结论,并给出相应的证明过程。

摘要：本人在2001年第23期的的28页,看到绍兴柯桥中学余老师设计的一道综合题,此题涉及的知识点很多,有正弦定理、余弦定理、三角形面积公式、圆的有关知识、二面角概念、棱锥的体积求法等,对学生的能力要求较高,确实是一道好题.我在准备给我的学生讲此题时,发现其中解法有些地方值得商榷.先将此题及他的解法展现如下:

摘要：分析高校网球教学中应用多媒体的现状以及多媒体在网球教学中的作用,论述了高校网球多媒体课件设计的原则和方法以及该多媒体课件的运用,并提出了教学中运用多媒体时应注意的事项及建议。

摘要：在新课程、新高考的背景下,地理教学既要关注必备知识与关键能力,又要聚焦学科素养与核心价值。本文以“耕地资源与国家粮食安全”复习课为例,深入挖掘教材中的思政元素,创设蕴含思政元素的真实情境,设计梯度进阶的问题链,引导学生构建解决问题的思维链,将思政教育贯穿于地理教学的全过程,促进思政教育和地理思维的协同发展,实现育人和育才的有机统一,最终实现立德树人的根本任务。

摘要：1问题的提出随着新一轮课程改革的深入，“不是教教材，而是用教材教”的教材使用观越来越得到广大一线教师的认同和研究．但是在实际的课堂教学中，也有部分教师没有真正理解“不是教教材，而是用教材教”的内涵，从而出现了片面脱离教材进行课堂教学的情形，甚至在部分教师的课堂上，学生从头至尾都没有翻阅教材．笔者近日听了几堂椭圆概念的新授课，也看了几篇“椭圆的标准方程”同课异构课的教学设计，都给人一种意犹未尽之感．遗憾1由于时间太仓促，一节完整的椭圆概念课，被分成了2天2节课来实施教学，知识点之间失去了连贯性．大部分任课教师为了一节课的完整性，都掐掉了从圆到椭圆的演变过程，没有考虑学生对椭圆第一认识的感官知觉，对课前的引人素材没有作事后的论证．

摘要：戏剧音乐是塑造人物的性格,使人物形象更具体、个性更鲜明的艺术手段。大多数戏曲是以行当音乐来塑造人物的性格,而黄梅戏音乐的性格化则是通过各种唱腔及音乐手段来表现的。文章从黄梅戏唱腔及各种音乐表现手段进行探究。

摘要：课程资源是课程设计、编制、实施和评价整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。换句话说，就是形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。课程资源的开发利用是我国新一轮课程改革的亮点，课程资源的开发和利用正逐步引起教育界的重视。