摘要：随着教育的不断发展和进步,人们越来越认识到美术教育在培养学生创造力、想象力和审美能力方面的重要作用。而在小学阶段,学生的认知能力和情感发展尚未完全成熟,因此需要采用更加生动、有趣的教学方式来吸引他们的注意力。绘本作为一种图文并茂的儿童文学形式,具有丰富的艺术元素和创意空间,可以为小学美术教学提供丰富的素材和灵感。因此,本研究旨在探讨如何将绘本有效地融入小学美术教学中,以提高学生的学习兴趣和艺术素养。

摘要：乘法分配律的教学不是一蹴而就的,不仅需要在新课教学过程中通过多元表征促进学生对运算律的理解,还需要在后续的学习中持续进行运算律知识网络的构建,助力学生形成应用意识和模型意识,学会用乘法分配律解决生活中的实际问题,达成深度学习的目的。文章提出教师可以通过深耕“种子课”促进学生对算理的理解,通过设计“整合课”使学生构建知识体系,真正掌握运算律。

摘要：教育是一门科学,也是一种艺术.教师的心灵美、行为美和语言美,是形成教育艺术美的基本因素.

摘要：舞蹈属于音美以悦耳、形美以感目、意美以动心的三美艺术.它通过直观可感、动态的人体来传情达意、状物抒情.舞蹈的美育意义早已为人们所认识,例如,芭蕾舞曾是典型的宫廷舞蹈,是地地道道的贵族艺术.它之所以得到高度发展和普遍传播,正是由于它具有一种飘逸轻盈和优美的风采,对于培养高贵仪表和情操具有很大作用.舞蹈艺术的育人功能是不能忽视的.

摘要：随着新课程改革的开展和深入,构建高效课堂越来越成为教师开展教学工作的重要内容。高效课堂指的是完成教学任务和教学目标的效率高、效果好的有效课堂,能够充分调动学生的积极性,提高学生的学习效率。目前在小学数学教学中,教师受应试教育理念的影响,只注重教学任务的达成和学生的学习成绩提升,忽略了学生的学习特点和接受能力,采用单一的教学方法,导致小学生不仅无法理解和接受数学知识,还失去了学习数学的兴趣。