摘要：一、教材分析本课是苏少版六年级美术教材内容,与《我种的植物》《蔬菜》《水墨画蔬菜》《蔬菜的联想》等一系列和生活息息相关的内容组成一个单元,通过绘画、手工等艺术表现形式,贯穿回忆、想象、体验、写生、创作等活动,形成系统完整的单元课程。《买菜卖菜》是本单元第四课,结合家乡蔬菜基地的地方资源,学生走进菜园,探究菜场,用艺术的眼光观察买菜卖菜,感受有滋有味的生活气息。本课不是单纯绘画或者手工,而是将两者结合.

摘要：【教学内容】苏教版六年级下册第94、95页。【教学过程】一、自主整理沟通联系导入:同学们,从前面看是正方形,猜一猜,会是什么立体图形?生:正方体。生:长方体。生:圆柱。师:我们还学过一个什么立体图形?生:圆锥。师:关于这些立体图形,我们学过哪些知识?揭题:今天这节课,我们就一起来整理与复习立体图形的表面积和体积。(板书课题)。

摘要：语文课堂应当依据学生心理、情感、知识的需要随时作出富有创意的调整,因此课堂是真实而又鲜活的,时刻闪耀着思想、生命的智慧光芒,要让学生充分领略课堂生成的魅力。

摘要：最近，有幸观摩了市级小学语文名师班学员上的《第一次抱母亲》第一课时，教者在初读课文、理解文章主要内容这个环节上，借助于课文的两幅插图研读语言文字，让学生初步感受到了母亲“外表瘦小、内在力大无穷”的形象，教学过程简约而不简单，收到了较好的教学效果。