摘要：一、设计思路依托智慧课堂,创设升旗仪式、香港问题、《中国机长》等生活情境,以问题驱动教学,引导学生深度学习,实现关于整体与部分、系统与要素关系的意义建构。根据学生上课存在的问题,通过微课在课下推送查缺补漏的习题,进行个性化教学,促进学生智慧发展。二、教学目标1.再现升旗仪式过程,渗透爱校、爱国教育,培养学生的社会责任感和主人翁精神,提高公共参与意识。探讨港独问题和电影《中国机长》片段。

摘要：教学是一门艺术的科学。如何将数学这门严肃的学科与艺术手法相结合,使学生化被动为主动,这对教师提出了迫切的要求。本文就数学教学中的留白艺术及其功能和方法阐议。

摘要：新课程背景下,大单元教学成为常态。依托《中国高考评价体系》,落实新课程理念,高效率完成单元教学任务,教师需要具备四个意识:课标意识、任务群意识、学习者主体意识、教师角色转换意识,以四个意识为指导,加强备课的针对性,保证课程目标的实现。

摘要：一、问题的提出螺丝钉是日常生活中的常用品,常呈圆柱形或圆锥形,上有螺纹。正是由于螺纹的存在,才使得螺丝钉在外力作用下,能轻松地钻入木料等附着物上。圆锥形螺丝钉通常呈细长状,我们感兴趣的是对于呈细长状的圆锥形螺丝钉。

摘要：语文作为整个教学体系中最基础、同时也是最核心的学科,对于学生的教育作用不可忽视,并且在学生整个成长过程中发挥着举足轻重的培养价值。在高中语文教学中,教师应该运用多元化的教学方法,充分调动学生对语文学科的学习兴趣,有效增强学生的语文学习能力,为促使学生全面发展而奠定有利基础。一、教学理念多元化,营造良好课堂氛围在教学之前教师需要在备课阶段针对整节教学进行合理设计,通过将教材内容与学生的实际语文学习现状相结合,来规划与设计课堂的教学目标。

摘要：小说中人物的存在是自然与人文的结合,从人文视角深层观照人物,会获得更加深刻的审美体验,这种体验会让人物在读者的心中变得更加亲切、真实,富有艺术感染力。欣赏小说的人物形象,要走进人物的内心世界、人生经历,并了解当时的时代背景。

摘要：足球虽然是球体，但实际是由黑白两色橡胶粘合成的多面体加工而成（如图１），其中黑块皮为正五边形，白块皮为正六边形．试问：黑白两色橡皮各有多少块？大家都知道，世界杯足球决赛阶段共有３２支队伍参加，它们有联系吗？

摘要：高中阶段,由于高考的压力巨大、学习的难度增加,各门学科都要进行大量的练习,学生的作业负担比较重,分配到语文作业上的时间、精力明显不足。在这样的环境下,语文教师要通过类型丰富化、单元统整化、能力层级化、信息赋能化、评价多元化等路径,在作业设计上提质增效,以提升学生的语文学科素养。

摘要：分析高考英语阅读理解命题特点。概述历年高考题型所体现的命题指导思想。认为研究高考英语阅读理解命题特点和命题指导思想非常必要,并提出相应的英语阅读教学策略,即基于语篇分析,探究阅读教学策略;基于主题语境,探究词汇教学策略;基于主题语境,设计多形式课堂教学活动。

摘要：＂考考考,老师法宝;分分分,学生命根。＂人们常拿这句话来形容考试的重要性,的确,无论是应试教育还是素质教育,考试在很多方面都起着极其重要的作用。然而在考试实践中,我们发现有些试题设计,学生不会做,老师不好讲,与标准答案比照后得分率极率。出现这样的问题,很多人会将原因归咎于老师能力的欠缺或者是学生水平的低下。