摘要：目的了解生命教育对大学生生命价值观的影响,为有效开展高校生命教育提供参考。方法采用自杀态度问卷、生活目的量表、幸福感指数量表和生命意义问卷对某高校237名大学生进行测评,并将被试分为实验组(117例)与对照组(120例),进行前后测设计的生命教育实验。结果实验组与对照组各量表得分在实验前差异无统计学意义(P值均>0.05),实验后除对自杀者家属态度,寻求意义、生活感受和幸福感外,两组其余各量表得分差异均有统计学意义(P值均0.05)。追踪评估发现干预效果持久,对自杀行为的态度、对自杀者的态度、对安乐死的态度、生命意义以及生活目标等方面,前测和追踪结果差异有统计学意义(P值均<0.05)。结论积极心理学视野下的高校生命教育有利于学生理性审视自杀现象,提升其生命意义感。

摘要：高校学生党支部作为党在高校的基层组织,是发挥高校党组织作用的基础,是高校组织育人的落脚点,但在育人功能实现上存在政治功能弱化、育人能力不足、育人体系不清晰等问题,为促进高校学生党支部育人体系的建构及功能实现,高校应通过做好顶层设计、坚持不懈开展支部思想建设和平台建设,建构育人体系;加强组织联系,发挥支部育人纽带作用,加强制度建设等途径,推进形成育人功能长效机制。

摘要：音乐治疗以其独特的功能和优势,近来在我国越来越受到重视,并得到了广泛的运用和发展.本文阐述了音乐治疗技术在高校心理健康教育中的重要应用价值,并探讨了实现途径,对于推动大学生心理健康教育具有一定的理论价值和现实意义.

摘要：目的探讨医学生参加医疗卫生资源调查活动对医学生综合素质的影响。方法按照医学生社会实践要求，自行设计三份调查表，要求697名医学生利用三个假期，按照不同层次对市县乡三级医疗机构的基本情况进行调查，并按照调查结果对医学生进行综合素质的教育。结果医学生深入了解了我国的基本卫生资源状况，对从事医疗卫生工作性质、社会地位、重要性及专业课的重要性方面有了较为深入的认识。结论早期临床实践有助于提高医学生综合素质。

摘要：目的:分析不同性别医学生亚健康状况与锻炼行为的特征,并探讨二者之间的关系。方法:采用随机抽样方式选取338名在校医学生,从锻炼时间、锻炼频率和锻炼强度进行锻炼行为调查。采用自测健康评定量表从生理、心理和社会适应3个维度进行亚健康调查。结果:男生生理、心理、社会适应和总体健康的亚健康检出率分别为43.4%、44.9%、41.2%和41.2%,女生分别为54.5%、53.5%、48.5%和52.0%,女生生理健康维度亚健康检出率高于男生(P<0.05)。男生的锻炼行为特征为长时间、多次数、中大强度锻炼,女生的锻炼行为特征为中等时间、中等次数、中大强度锻炼。低运动行为人群的亚健康检出率最高,中运动行为的检出率最低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医学生存在较高的亚健康状态,女生高于男生,低运动行为人群亚健康状态更为明显。

摘要：目的：调查分析居民对新医改政策绩效的评价,为卫生决策部门调整和完善卫生政策措施提供循证依据。方法：采用自行设计的《城乡居民新医改政策绩效评价调查问卷》,使用便利抽样的方法,对以安徽省为主的包括18个省市的3 511名城乡居民进行入户调查。结果：3 501人中有921人（26.3%）认为目前的医药卫生政策是公平的;3 497人中有1 155人（33.0%）认为医药卫生政策总体上是有效率的;3 506人中有838人（23.9%）认为在医改中公平最重要,558人（15.9%）认为效率最重要,2 110人（60.2%）认为都重要;3 500人中有366人（10.5%）认为医疗卫生体制改革监管体系是完善的;3 492人中有662人（19.0%）认为目前的医药卫生体制改革总体上来说是成功的;3 435人中有1 141人（33.2%）认为我国医疗卫生体制改革政策的公益性有可能实现;3 493人中有755人（21.6%）对目前的医药卫生体制改革满意,629人（18.0%）不满意;不同性别居民对题项＂您认为我国医疗卫生体制改革政策的公益性有可能实现吗？＂的评价无统计学意义（P〉0.05）,对其他7个题项的评价均有统计学意义（P〈0.05~P〈0.01）;不同学历层次居民对＂您认为在医改中最重要的是公平还是效率？＂的评价无统计学意义（P〉0.05）,对其他7个题项的评价均有统计学意义（P〈0.01）;不同年龄段居民对8个题项的评价均有统计学意义（P〈0.01）。结论：医改成效与社会期望之间存在一定差距;居民追求医改中的公平、效率和公益性,希望进一步完善医疗卫生体制改革的监管体系。