摘要：中小学信息技术课程网络伦理教育缺失的原因是多方面的。政府要有所作为,做好网络伦理教育的顶层设计;社会要积极作为,关注中小学生的网络伦理教育;学校要主动作为,正确引导、加强信息技术课程中的网络伦理教育;课程教学目标要明确体现网络伦理教育的内容;课程教材要丰富网络伦理教育的内容;课程教师的网络伦理素养要加强。

摘要：针对医学信息工程专业实践课程教学中存在的问题,以培养学生解决综合问题的工程实践能力为目标,探讨了基于CDIO的实践型MOOC课程教学模式。以CDIO工程项目实施为主线,以满足个性化需求的MOOC课程为抓手,设计相应的课程案例,建立了一套多元化的考核体系。结果表明,将CDIO应用在学科竞赛、科研项目、毕业设计和社会实践项目上,形成递进式的实践教学模式,取得了良好的教学效果。

摘要：依托“三全育人”理念,探讨本科生导师制“三全育人”模式的设计、实施及效果。从导师团队的构建、全程跟进式育人及依托教学主阵地、学科竞赛、实践教学基地全方位育人三个方面进行阐述,并分析了本科生导师制的实施效果。

摘要：文章根据当下年轻群体热衷的动漫展览,分析其应用价值,设计并实现一个基于Android平台的APP,使用了MyEclipse、Java和MySQL等技术。用户可以在APP上进行注册登录,了解动漫展览的活动与宣传、评价和门票购买等,使用户告别以往繁琐的购票方式,体验快捷舒适的智能化购票。

摘要：采用信号流程图理论与微环谐振理论设计了一种新型的基于三微环串联阵列的8通道波分复用器。采用MATLAB仿真工具对该器件输出谱进行分析,通过优化传输耦合系数、微环谐振器的半径等结构参数获得品质因子达到1 687. 09、精细度13. 59、形状因子为0. 651的输出谱。利用这种多个微环阵列耦合总线波导可以构建一个密集波分复用器结构,它也为设计制作多通道波分复用器奠定了基础。

摘要：针对目前应用型高校在程序设计课程教学中存在的问题,基于对新工科的研究和实践,通过构建程序设计课程群,改革程序设计类课程的课程体系、教学方法、教学手段和考核方式,提高了程序设计课程的教学质量,增强了学生解决具体问题的能力。

摘要：随着信息化时代的高速发展,移动互联网技术日趋成熟,移动APP带来的便利尽人皆知,本文设计的线上订单—线下配送的火车O2O销售模式,通过推荐、购买点餐、评价等功能模块增加销售数量、提高了销售的效率。

摘要：为实现小区的智能化人性化管理,设计了一套基于XML与人脸识别的智能小区门禁管理系统。首先,集成网络摄像头和数据分析工作站,组成系统硬件平台;嵌入人脸识别算法和XML结构化数据,构建了智能小区门禁管理系统。然后,结合图像灰度处理、直方图均衡化和haar特征检测,设计了人脸图像识别算子,实现人脸有、无来访者身份确定。在Visiual Studio平台开发系统,对所提智能小区门禁管理系统进行了测试,输出结果表明:所提出的智能小区门禁管理系统,在人脸识别和系统智能性方面,都优于传统小区门禁管理系统。

摘要：基于成果导向教育理念,通过“横向分类,纵向分层”策略,实施“学习成果-分类教学内容设计-分层组织教学-多元梯次评价标准”的教学模式,灵活运用多种教学方法和教学手段,可实现以学习成果为导向的专业应用相关的教学目标。该教学模式改革能够促进师生教与学观念的转变,因材施教能够充分调动学习积极性,提升大学计算机基础课程的教学质量和教学效果。

摘要：模态网页主要是用来提交用户数据的,如果直接刷新,则会重复打开页面,即页面刷新异常。文章用AJAX技术解决这个问题。以***上的AJAX框架为基础,把页面需要刷新的部分包装起来,通过AJAX技术向服务器申请服务,只对页面上必须的部分进行刷新,避免对整个页面刷新,由此有效解决了模态页面的刷新问题。