摘要：文章以中职学校为背景,研究并探讨了构建中职特色数学教学校本资源库的实践策略。通过需求调研、建设团队、资源整合与开发、课程设计与应用、评估与改进、分享与交流以及持续维护与更新等步骤,文章提出了一套完整的中职特色数学教学校本资源库的构建方法。此外,文章结合具体实例,验证了该资源库的可行性与实用性。通过资源库建设,旨在提升数学教育教学质量,激发学生对数学学习的兴趣与动力,从而推动数学教学的创新与进步。

摘要：在广告专业的教学实践中,广告创意是老师最难讲解,学生最难把握的一门学问.俗话说,创意无限.对于初中3+2体制的高职广告专业来说,教学中存在着相当的难度.为了培养学生的创意能力,笔者利用创意中的"头脑风暴法"、"独特销售法"、"品牌形象法"及"实施重心法"等,对学生进行"固有刺激",以激发他们"与生俱来的戏剧性".

摘要：把握企业脉搏 ,适时导入CI设计是现代企业生存和发展的战略方针之一。有效地实施CI战略对塑造良好的企业形象 ,提高企业竞争力具有重要意义。

摘要：　　标志,作为现代社会信息的一部分和视觉识别符号,正在广泛深刻地影响着我们的生活,发挥着越来越重要的视觉传递功能.一个设计成功的标志,通过简练的艺术图形,独特的表现形式,强烈的视觉效果,巧妙传递了企业和商品的信息,具有极强的"广告化"和"信号化".使消费者一目了然,容易识别,易于记忆.这种商业性和艺术性相结合的视觉语言,有高度的慨括性和象征性.……

摘要：标志设计的重点应深刻领悟标志设计的原则,即标志设计的视觉艺术特征及规律性。可归纳为:易识性、独创性、简洁性、象征性、艺术性、规范性六大方面。典型的艺术形象的创作是标志设计的难点。设计者只有在主题意念定位准确基础上,选择形象,运用象征等艺术处理手法,才能创作出典型的艺术形象。

摘要：古代教育专著中对育人有过精辟的论述:"其言也,约而达,微而减,罕譬而喻."说的是思想工作要注重语言的艺术性.古语中的"学高八斗,身正示范"、"防微杜渐、严爱相济"、"感人心者,莫先乎情"等,说的是思想工作要注重方式方法的艺术性.那么,班主任怎样才能做好学生的思想工作呢?本文就此略陈管见.

摘要：建筑是文化的载体,明清时期的徽州建筑堪称中国建筑艺术中的瑰宝之一,凝聚了徽州文化的精华,装饰艺术上充分体现了以传统儒学和理学精神为主的徽州文化思想和"天人合一"的精神追求。对富有特色的徽州古建筑装饰艺术的人文精神探究,对当前我国新农村建设与规划具有重要的现实意义。

摘要：课堂教学是传播和创造人类文明、提高人的素质的主战场和主渠道,同时它又是"一切艺术中最渊博、最复杂、最高和最必须的艺术"(乌申斯基语).在废除填鸭式、满堂灌贯彻启发式教学的今天,广大教师正在积极探索教学方法.课堂"空白"也是一种教学艺术.格式塔心理学派认为:"残缺、空白"易使人产生急于填补、充实并使之完美、匀称的倾向.从而引发一种进取、追求充满紧张感的内驱力.当这种情不自禁的完美追求得以实现,便使人产生极大的再创造的愉悦感.巴黎卢浮宫有一面空墙曾吸引了数十万计的游客.因这墙悬挂的达·芬奇的《蒙娜·丽莎》画1891年被盗,从此这空墙前人如潮.人们久望着空墙遗憾、感叹、愤怒.据统计,两年间驻足留连的人竟超过以往12年观画人数总和.正是这空墙让人们驱遣自己的想象去再创造、去心领神会,在遐思中获得美好的回忆与享受.

摘要：在服装设计中,服装面料是设计师设计构思的重要载体。服装面料再造的手法多种多样,每一种工艺手法都会使面料产生不同的视觉效果,丰富了服装设计师的创新思路。在众多表现手法中,主要针对服装面料肌理再造中褶皱的设计手法之一,即立体布纹的设计方法和思路作一探讨。

摘要：中华玉文化是中华民族传统历史文化中一颗晶莹璀璨的明珠。人们在祈求美好生活的同时,创造了大量的吉祥图案、图型,这些吉祥形象在工艺领域得到广泛应用。本文着重就玉器领域常用的传统吉祥图案加以诠释并浅释它们在玉器设计中如何运用。