摘要：丰富多彩的绘本涵盖了生活、科学、艺术、人文等多个领域的知识,它能巧妙地唤起幼儿的阅读兴趣,为幼儿提供多样化的学习体验和发展机会,让幼儿通过观察、发现、联系、整合,理解故事内容,提高幼儿的创新能力,促使幼儿由被动阅读变为主动阅读,促进幼儿的想象、探索、表达等多种学习品质的形成。

摘要：我国经济建设自改革开放发展至今已经取得了非常不错的成就,其成果得到世界领域的认可。一个单位项目,不但有土建项目,而且还有机电安装项目,机电安装项目又牵涉到相当多的专业工程,最基础的是水暖电、弱电、消防等,这些项目是确保项目利用功能性的关键分部分项项目。在整体作业进程中的各个时期都要紧密协助,才能完成设计意图与建造单位利用功能的要求。

摘要：结合实例,探究借助问题链促进高中英语阅读教学高效课堂生成的策略。提出教师可利用问题链导入新课,调动学生阅读兴趣;由浅入深设计问题链,维系学生阅读兴致;运用问题链梳理文本,学生掌握阅读结构;围绕核心设置问题链,优化学生阅读行为;精心设计优质问题链,推动学生深入阅读;学生参与补充问题链,理解阅读文本内涵等。

摘要：巨厚含水松散层复杂地质采矿条件下开采地表移动变形规律存在一定的特殊性。为了研究巨厚含水松散层下开采地表移动变形规律,明确巨厚含水松散层对地表移动变形影响,以菏泽矿区为研究区域,在分析某矿1308工作面地表移动变形实测数据的基础上,采用FLAC^(3D)数值模拟软件,流固耦合计算模拟了巨厚含水松散层下开采地表移动变形,分别制定了动态固结沉降方案、无含水层方案、含水层位置方案,量化计算了巨厚含水松散层渗流固结沉降量占比,总结了巨厚含水松散层渗流固结沉降动态规律,对比分析了有无含水层情况下煤层开采地表移动变形差异,研究了松散层内含水层位置对地表移动变形的影响。研究结果表明:某矿巨厚含水松散层采矿条件下受采动引起的渗流固结沉降占地表总下沉量的8.5%;随工作面推进,开挖变形和渗流固结沉降增量的变化可划分为同步增长期、动态变化期、同步减缓期3个阶段。巨厚松散层内含水层受采动影响产生的疏水渗流固结现象会导致地表移动变形增大、地表移动影响范围扩大,但最大曲率和最大水平变形的减小说明下沉盆地的整体形状更为平缓。地表变形参数与巨厚松散层内含水层位置之间存在相关性,通过相关性分析,建立了地表移动变形参数与松散层内含水层位置之间的关系模型。

摘要：部分斜拉桥是介于连续梁桥和斜拉桥之间的一种新桥型,这种结构类型兼有连续梁桥和斜拉桥的部分优点和特点。文章以蚌埠市怀远县涡河四桥为例,阐述部分斜拉桥的桥梁结构设计特点和施工工艺,并指出其具有的优越的结构性能以及适用范围。

摘要：坐落在城市里的古代建筑遗址、近现代历史事件发生地遗址和工业遗迹都是“城市记忆”的重要载体。在“文旅+城市记忆”的模式中,如何利用和开发工业遗迹是研究的核心问题。采用案例分析和系统论述的方法,让人们充分认识到工业遗迹的“功能再生”将会给城市带来无穷的活力,并能打造独具特色的城市IP,也将会取得良好的经济效益和社会效益。

摘要：一、北淝河下游圩堤治理的形成和现状北淝河位于涡河与澥浍河之间,源于安徽省亳州市涡阳县青阳沟刘井附近,流经涡阳、蒙城、濉溪、怀远、淮上区等县区境,于沫河口注入淮河,原全长225km,原有流域面积2866平方公里。北淝河下游地势十分低洼,历史上为淮河洪水走廊,在解放前和解放初期,北淝河下游洪涝灾害奇重,每逢大水漫过淝、澥分水岭,连成一片,常造成数十万亩田地一片汪洋的惨象,如1921年,1931年,1950年均是重灾年。

摘要：在医院里,一般认为医疗副院长是个苦差事,这是担心管事多了有争权之嫌,管事少了有负院长重托.其实不然,医疗副院长在医院的地位和职责具有一种显著的非均衡性,医疗副院长是领导班子成员,却无最终决策权,分管医疗工作,却要承担超出分管医疗工作范围以外的某种全局责任.

摘要：目前,校园心理剧深受学生欢迎,在心理健康教育实践中的作用日益凸显。以课例分析的方式,阐述了校园心理剧作为一种特殊的教学载体在高中大单元心理健康教育课中的应用优势,以及校园心理剧微视频和现场创编演两种应用形式在课程设计与教学实践层面发挥的作用,为心理健康教育教师和教研工作者提供教学参考。

摘要：一、引言国民经济评价是按照资源合理配置的原则,从国家整体的角度出发,采用影子价格、社会折现率等经济评价参数,计算国民经济对项目的投入费用和项目对国民经济产出的效益,分析、评价、判断项目的经济合理性。小型水利建设项目基本都是公益性水利建设项目,工程建设周期短、规模小、投资少,工程资料缺乏,参照《水利建设项目经济评价规范》(SL72-2013)的规定,可简化经济评价内容,只进行国民经济评价。本地区公益性小型水利建设项目主要包括防洪、排涝、灌溉、农饮等工程,本文仅对此类项目国民经济评价的编制方法进行浅述。