摘要：许多物理量诸如加速度、压力、应变、振动等都可以通过测量微小位移来间接测量.讨论了利用霍尔、电感式、电容式传感器实现对微小位移测量的实验原理、实验方法及实验数据的分析讨论.

摘要：为了实现螺母热锻加工从棒料解捆、切料、加热、墩粗、预成型、成型加工的自动化,对螺母热锻加工自动化生产线的整体方案进行了设计;设计了与生产线相配合的由数套上、下料装置构成的组合上下、料系统;对压力切断机及热锻机的上、下料装置进行了设计。

摘要：说课是促进教师成长、提升教师素质的一种训练方式。说课,就是依据教学法、教育学和心理学原理,说出"教什么"、"怎样教"、"为什么这样教"的整个教学过程设计。说课既要说得准确,又要说出特色,即要说出共性与个性。

摘要：地理核心素养要求地理教学要以培养学生的地理实践力为目标,将课堂所学知识运用到生产生活中。以地理实践力素养为导向,对高中地理课程设计中综合实践活动作业的分类、内容要求、作业目的、反馈流程和评价进行具体分析。

摘要：下水道作为城市的公共设施,对于一个城市而言起着重要的作用。1941年兰州市政府成立前,其排水系统仍然沿用的是清末石板路中设砖砌排水暗沟,两边修砖渗水井的方式。且排水沟数量少,城内外大多街巷无排水设施,雨季泥泞不堪,入冬结冰难行。兰州市政府成立后,开始有计划地修建地下排水系统,市区下水管网总体规划设计与拟先修整旧沟道计划陆续编制完竣。由于缺乏资金遂采取政府补贴、受益户捐助等方式筹集资金,分轻重缓急零星修建排水设施。至1948年已完成了部分下水管网的建设,初步解决了兰州市的排水问题。

摘要：说课是促进教师成长、提升教师专业化素质的有效方法．所谓说课，就是依据教学法、教育学和心理学原理，说出“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”．说课既要“说得准确”、“说出特色”，又要“说出共性与个性”．

摘要：书架作为一种专门用来放书的器具,虽然结构简单,但是良好的设计却可以给人耳目一新的感觉,还可以提供更加实用的功能。提出了一种新型的书架设计,该设计美观、使用方便。

摘要：导读：本项目设计了一种由家用普通艾灸盒改装的无烟艾灸盒,应用静电除尘原理于生活,在创造无烟艾灸的同时又不影响其疗养的效果。

摘要：物理学作为一门实验科学,其实验主要来自于生产、生活和科学,所以学习和研究物理的最基本方法就是观察和实验。物理实验是感性材料的获得、物理规律的探索、物理世界的认识的一个基本手段,也是物理理论的检验标准之一。文章主要从高中物理实验设计的重要性及实验设计原则入手,并提出了高中物理实验设计的主要类型及具体的操作方法。

摘要：《文化苦旅》是余秋雨先生的代表作品,书中余秋雨先生将文化等同于人物形象,赋予其灵魂,在写作过程中,与传统文化进行了一次彻谈,寻求人生的真正意义。在此过程中,余秋雨先生表现出了对文化的喜爱,彰显其艺术魅力。在此,本文品味余秋雨先生的《文化苦旅》,走近余秋雨先生,以独特的视角感受古老的民族文化,领略不同的艺术风采及其深层的文化底蕴。