摘要：艾米莉.勃朗特的小说《呼啸山庄》是英国文学作品中最具艺术魅力的小说之一。但最能体现艾米莉的与众不同和作为小说家深厚功底的是那复杂,却构思巧妙、多视角独特设计的叙事结构。艾米莉的内向性格决定了小说的内向性,她不会使读者轻而易举地到达小说的中心,抓住小说的主题,而是在读者通往小说中心的道路上设置了重重障碍,迫使读者沿着螺旋形的弯道一路蹒跚而行,于是形成了独特的螺旋形叙事结构。

摘要：英文歌曲集节奏、韵律、内涵于一体,艺术性强,有广大的受众。然而,多年来众多师生仅仅把学唱英文歌曲当作业余的消遣,一直备受课堂教学的冷落,得不到应有的开发和利用。作为一种课程资源,教师应积极去挖掘,用以改进教学模式、活跃课堂气氛,提高教学效果,促进学生综合素质的提高。

摘要：《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的杰作,曾被认为是继詹姆斯之后美国小说中艺术手法最臻完美的作品。其成功的写作技巧表现在作者对主题的驾驭、小说视角的选择以及特定格调语言的运用等方面。

摘要：母语思维是二语习得领域关心的问题。从语言学习的本质、母语学习对二语习得的内在联系来看,母语思维在一定程度上有助于二语习得,因此在ESL课程设计中,应充分发挥母语的正迁移作用,其中涉及到语音、词汇、句法等多种层面。

摘要：《呼啸山庄》的艺术魅力之一是小说中那丰富多彩的人物形象。一个半世纪以来,读者关注最多,评论也最多的莫过于两个主人公凯瑟琳和希斯克厉夫。但书中的小人物纳莉也是不容忽视的,因为作者艾米莉赋予了她女管家、代理母亲、叙事者等多重身份,使得她成为了这部小说一股不可小看的力量之源。

摘要：在《希腊古瓮颂》中,诗人济慈带领读者走进首尾相连的古瓮画面,引领我们进入艺术审美的圆形境界,而这圆形思维的发生地又是在回环式的诗歌结构中。以中西圆形理论解读济慈《希腊古瓮颂》妙契天和的圆形境界,不仅为《希腊古瓮颂》的进一步研究提供了一个新的视角,而且把整首诗的内容和形式、主题和结构联系成了有机统一的整体。

摘要：以建构主义学习理论和认知理论为依据的任务驱动教学模式是指教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务,让学生通过完成一个个具体的任务,掌握教学内容,并通过任务设计、任务呈现、任务实施和任务评价等4个环节的教学实现教学目标。教学实践表明,任务驱动教学模式有助于学生综合英语能力的提高。

摘要：PBL教学法在英美文学课程中的应用,应体现教学形式的多元性、趣味性、互动性、探讨性,使学生在探究问题答案的过程中,获得文学素养与综合能力的提升。教师基于具体的问题,使学生参与并体验知识获得的过程,并构建英美文学与文化的新认知。教师应做好问题的设计与导入,帮助学生厘清学习思路。对技术与教育进行深度融合,构建高效的英美文学课堂。

摘要：高校课程融合思政教育有其必要性,英语类课程更要注重思政元素的融合.高校英语课程融入思政教育可以利用教学大纲、教学设计、教学方法以及教学手段等途径.在高校英语课程融入思政教育对学生、教师、学校以及社会有着重要的意义.

摘要：网络多媒体技术的日益更新和普及,为现阶段的大学英语教学和发展提供了条件。本文基于自主学习和几种学习模式建设的基础上,通过基于网络多媒体平台的大学英语视听说教学的研究、调查、分析和应用,旨在探索尝试新的大学英语教学的模式。