摘要：运用文献资料、实地考察、专家访谈等方法,对衡阳师范学院开展体育俱乐部教学的现状与发展趋势进行调查研究,发现衡阳师范学院体育俱乐部教学活动的开展极大地丰富了大学生体育课程,但是也存在着任课教师整体素质不均衡、各个项目课程设计不够合理、教学模式较为陈旧、考核评价方式不合理等因素制约其发展,并对衡阳师范学院体育俱乐部教学提出了几点改革思路以供参考。

摘要：衡阳师范学院地理学科始建于1977年,2017年增列为一级学科硕士点,2018年获批为湖南省高等学校“双一流”建设项目应用特色学科,其中,“人文地理学”在十一五、十二五期间均为省级重点建设学科。目前拥有“传统村镇文化数字化保护与创意利用技术”国家地方联合工程实验室、“古村古镇文化遗产数字化传承”湖南省协同创新中心、“聚落文化遗产数字化技术与应用”湖南省重点实验室等省级以上学科平台,还建有联合国教科文组织“国际自然与文化遗产空间技术中心”衡阳分中心。

摘要：随着高校转型发展以及互联网+思维的大力倡导,旅游业对人才的需求也日益专业化和多样化。作为培养旅游人才的高校,其旅游管理专业的课程设计是否科学、合理,满足学生的需求,将直接影响着旅游业人才的培养。而作为转型发展的重点-地方院校更是研究的重点。文章以学生的视角对地方本科高校旅游管理专业课程体系设计的现状进行分析,并以衡阳师范学院为例,通过调查研究提出增设实践课程、调整课程时序、完善实践基地建设等有针对性的建议。

摘要：衡阳师范学院音乐系在学生思想政治教育过程中创立音乐艺术实践中贯注思想政治教育的"一五多"模式。在音乐艺术实践中注入思想政治教育具有有利于培养讲政治、有道德、行为美、有才情的音乐人四方面的意义,具有教育隐蔽性、专业实践性、操作程式性三个特色。

摘要：酒店实习是旅游管理专业开展实践教学的重要形式,是提高学生专业素质和职业素养的重要途径。根据我校十几年的实践教学经验,文章从学生、学校和酒店三方面总结了以往酒店实习过程管理存在的问题,并着重提出了以任务为导向,实行"三段式"目标管理;注重顶层设计,加强制度建设;拓宽学习视角,丰富实践形式;搭建优秀实习基地,精挑合作伙伴等四方面的经验与建议,以提升人才培养质量。

摘要：我国高校教育硕士培养存在诸多弊端,习惯性地落入单纯依靠高校、片面追求学术性、用理论来堆砌课程教学等思维定势中。为彰显教育硕士培养的特色和价值,高师院校需加强与地方教育行政部门、中小学校的对接,着眼于教师教育职前职后一体化,着手构建“地方政府—高等院校—中小学(G-U-S)”三位一体培养模式,体现多元共同体的价值,突出教师培养的“职业性”“实践性”“师范性”等本质属性。在协同育人的指导思想下,衡阳师范学院对教育硕士培养模式进行创新设计,构建具有地域特色的教育硕士培养“3421”模式,健全教育硕士培养运行机制,完善了教育硕士的人才培养方案体系,发挥了高校与政府的协同创新作用,体现了教育理念的创新、教学目标的创新、培养模式的创新以及评价体系的创新。

摘要：提高教学质量是高等学校的核心任务。构建教学督导体系是提高教学质量的有效措施。根据衡阳师范学院的实践经验,构建教学督导体系应从组织机构、评价体系、运行机制等方面进行精心设计,要遵循教学督导工作的基本原则,明确教学督导工作的重点,加强教学督导队伍自身建设,正确处理"督"与"导"的关系,创新教学督导工作方式,重视教学督导结果反馈和资料库建设。

摘要：舞台艺术实践是声乐课堂的延伸与拓展,是培养声乐卓越人才实践创新能力的重要环节。本文通过课堂与实践教学相结合,重视实践演出、成功申报省级音乐艺术实践教学示范中心等艺术实践教学模式,有效地培养了声乐专业学生的实践舞台驾驭能力、创新能力,受到广大用人单位的欢迎和较高评价。

摘要：在新时代背景下,地方独立学院在创新性应用型人才培养过程中需要结合自身办学条件,以市场需求为导向,依靠地方经济发展,做好顶层设计,既要体现人才培养特色,又要保证人才培养的质量。以衡阳师范学院南岳学院数学与应用数学专业为例,从完善人才培养方案、设置课程体系、加强师资队伍建设及强化实践教学等四个方面探讨了独立学院数学专业创新性应用型人才培养方式方法,为提升该专业应用型人才培养质量提供了实践依据。

摘要：在我国大数据技术发展日益成熟的市场背景影响下,快递业务量呈爆发式增长,由此引发了一系列社会环境严重污染和生态资源巨大浪费等问题。本文以衡阳师范学院为例,采用随机调查问卷、实地访谈调研、数据统计分析等调研方式对高校快递包装的消费环境、消费特点以及回收现状、回收问题进行综合分析,在大数据基础上,提出从共享设计、平台构建、信息识别设计三个方面加以考虑,设计出符合当前高校快递包装的智能回收系统。