摘要：卡夫卡的《骑桶者》讲述了一个卑微的小人物在天寒地冻．走投无路之时骑着煤桶去讨煤．却被煤店老板娘用围裙轻轻地扇到了冰山区域．隔绝于人世的故事。小说的神来之笔就在于讨煤的方式——骑桶。为何要骑着桶去呢？仅用这种虚构的技巧来增强小说的趣味性和可读性吗？这种解说有些牵强。

摘要：【教学设想】2020年9月,我有幸承担了浙江省衢州市名师送教活动的公开课:作为示范课,我想教学设计应该既有创新,同时又要贴合新课改精神,这样才能真正起到示范引领的作用。我当时选择的教学内容是《山居秋暝》。

摘要：笔者发现，在近几年的高考解析几何试题中，时常出现一类“共线‘弦长’比”问题，这类问题构思新颖，视角独特，看似平凡却内蕴不凡：（1）构成比值的两条“弦”落在同一直线上；（2）构成比值的“弦”的两个端点不全在圆锥曲线上（非真弦）．乍一看，这类问题设计巧妙，富有创意，似乎难以突破．然而笔者探究发现，解决此类问题无需“高级”技巧，只要灵活运用弦长公式，仅此一招，即可快速破题，为后续解答铺平道路．

摘要：工作单是指包含语言材料或图片等信息,有任务要求的,用于教学的一页或几页纸。教师在工作单上可设计基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动、超越语篇的迁移创新类活动。工作单运用于阅读教学,能够防止阅读教学出现教师过度干预或放任不管两个极端,并通过提供课堂书面指令语、提供记录想法的空间等促进学生的自主阅读。

摘要：创客教育已成为当前数字化学习实践与研究的热点。为了了解国内创客教育研究领域的热点与发展趋势,文章以中国知网(CNKI)数据库中与创客教育相关的946篇论文为研究对象,以共词分析和知识图谱为主要研究方法,利用Bicomb、Ucinet以及SPSS软件进行高频关键词词频分析、社会网络分析、聚类分析及多维尺度分析,揭示与分析了当前创客教育研究领域的前沿热点与未来发展趋势。结果表明,当前我国创客教育研究主要包括创客教育理论研究、技术支持和建设路径研究以及其在中小学教育中的实践应用研究三个方面。未来几年,创客教育研究需要注意以下四个方面:一是创客教育的理念生成与构建;二是创客教育与多学科教育的融合;三是创客教育体系的设计;四是创客教育评价体系的完善。

摘要：挖掘和利用教材中的火山喷发情境,激发学生从不同的层面提出问题,产生假设,设计多种实验方案,评选最佳实验方案,通过实验收集证据,自主建构不同价态含硫物质的转化关系,形成化学实验设计的一般思路和原则,体验化工工程师的角色,探讨利用火山含硫矿物制备硫酸、硫化钠等工业生产原料的生产流程,培植生态文明思想,落实化学学科核心素养。

摘要：卡夫卡的《骑桶者》讲述了一个卑微的小人物在天寒地冻走投无路之时骑着煤桶去讨煤，却被煤店老板娘用围裙轻轻地扇到了冰山区域，隔绝于人世的故事。小说的神来之笔就在于讨煤的方式——骑桶。为何要骑着桶去呢？仅用这种虚构的技巧来增强小说的趣味性和可读性吗？这种解说有些牵强。

摘要：元素化合物知识是中学化学内容的重要组成部分,也是高中化学新课程化学1模块教学内容的主要组成部分,在新课程背景下如何设计和有效地开展元素化合物知识的教学活动,是当前面临的一个重要课题。本文以苏教版高中化学新课程化学1专题3"从铝土矿中提取铝"一节的教学为例,阐述新课程理念下元素化合物知识教学中"从生活走进化学,从实验研究化学,从化学走向社会"的基本教学思路。

摘要：关汉卿是我国古代最伟大的戏剧家之一，他一生创作杂剧六十多种，现存的有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》等15种，这些作品大多揭露社会的黑暗，谴责邪恶势力对人民的压迫，同情被压迫者的反抗，歌颂妇女的智慧与力量，不仅思想性强，艺术上也取得杰出的成就，为元杂剧的发展做出很大贡献。王国维先生在《宋元戏曲考》中称他：“一空倚傍，自铸伟词，而其言曲尽人情，字字本色，故当为元人第一。”这一评价是极为允当的。1956年，关汉卿被列入世界文化名人之列，受到世界人民的赞誉。《窦娥冤》是个感天动地的大悲剧，诚如王国维所言“列之于世界大悲剧中亦无愧色也”。

摘要：1问题的提出在石棉网上点燃金属钠生成Na2O2的实验，从人民教育出版社《高级中学课本化学（必修）第一册》第一版、《全日制普通高级中学教科书（必修1化学第一册》，到苏教版《普通高中课程标准实验教科书·化学1》，近20年来实验设计一成不变，但实验效果并不理想，主要存在下列问题：