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基于SPOC的新教师信息素养提升策略研究
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《中国信息技术教育》2020年 第19期 106-109页
作者：叶阳梅 陈川衢州学院教师教学发展中心 衢州学院教师教育学院 
随着“互联网+教育”的快速发展,开放式教育供给、跨学科教学内容以及多元化智慧教学空间给教师带来了新的机遇和挑战。本研究以新入职教师为研究对象,分析了教师专业发展面临的内驱力不足、培养路径单一以及信息意识不强等问题,基于SPO...
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