摘要：2009年12月11日，在开化华埠中学举行了衢州市首届普通高中化学课堂教学比赛，共有六位选手参加角逐，本次比赛内容为苏教版化学必修1专题3铝的性质。我有幸参加了本次比赛，并听取了其他几位选手的课，收获颇丰。最大的体会是同课异构，重在设计。

摘要：语言是以思维为载体的交际工具,是人类文化艺术的结晶。英语语言自身所蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴就是艺术的具体体现。作为一名外语教师,要努力将课堂教学引向美的意境,通过美的熏陶和感染引起学生学习情感的共鸣,从而达到提高外语教学的目的。

摘要：2008年12月11日，在华埠中学举行衢州市首届普通高中化学优质课比赛，共有六位选手参加角逐，本次比赛上课内容为苏教版必修1专题3“铝的性质”。笔者有幸参加了本次比赛，并听取了其他几位选手的课，收获颇丰。最大的体会是：同课异构，重在设计。

摘要：在2018年浙江省数学疑难问题解决研训中，首都师范大学数学科学院王尚志教授作了“核心素养与初中数学教学”的报告，报告指出，课程改革主要的变化是从“以知识为本”转变为“以学生为本”，建议教学实践中要不断发现、提出问题，分析、解决问题，提高教与学的效率．数学核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力．

摘要：人敦版新课程高中物理选修34课本第13章第4节“光的色散”中提到了几种可以实现把复色光分解为单色光而形成光谱的现象．即光的色散现象．常见的实现光的包散的方式主要有光的折射、干涉和衍射，其中光的折射色散比较容易实现．学生在生活中也易于观察到；光的于涉色散在后面的双峰干涉实验中会涉及到；而衍射色散学生在生活难以观察到．为此本人设计了以下实验仪器让学生观察衍射色散现象。它不仅可以观察到非常亮丽的环状衍射彩色条纹．而且通过简单的测量，还可以粗略测量可见光（蓝光、红光）的波长．