摘要：教育是培养人的社会实践活动;艺术是诉诸情感,心仪自由,创造"有意味的形式"的活动。从逻辑上讲,教育活动与艺术活动具有太多交叉的地方;从现实中看,学校教育中存在的本质主义、功利主义等弊端,如果以艺术的理念与方法来审视教育,艺术则是拯救学校教育的一剂良药。教育艺术既是一种教育存在,也是一种教育方法,更是一种教育境界。让课堂充盈"有意味的形式",让"技艺论"、"情感论"的艺术方法成为教育策略,让艺术的自由精神理念成为教育的价值尺度,是教育真正成为一门艺术的基本依据。

摘要：成教艺术类的大学生是大学生中的一个特殊群体。他们有自己的长处,也存在自身的不足。本文从思想政治教育中的“务虚”与“务实”两个方面,探讨了对成教艺术类大学生加强思想政治教育的问题。

摘要：教育成败,在于教师,教师优劣,在于师德。从现实层面看,体育教师在体育新课程中是设计者、开发者、组织者、教育者、评价者。从逻辑层面看,要突出体育教师的地位,体育教师必须具备高尚的道德品质、良好的专业理论与技术、广博的知识和全面的能力。由此,必须加强师德建设。

摘要：体育艺术表演类项目蕴涵了大量的社会人文知识和艺术教育内容,极具开发价值,将其作为人文素质教育活动的载体,能够有效地提升大学生的文化水平、艺术修养、社交和审美能力,塑造良好的个性心理品质、高雅的气质风度和健美的身体形态,激发创造思维.将体育艺术表演类项目作为人文教育的素材引进到大学校园,是贯彻以人为本教育理念的具体表现,也是培养全面发展创新型人才的客观需要.开发和推广这些项目,需要提高认识,掌握方法,并善于积极争取学校层面的支持.

摘要：为促进学生学习,提高学习电视节目制作基础课程的效果,克服传统电视制作课教学的弊端,我们设计开发了电视节目制作基础课程数字化学习平台辅助学生学习。文中介绍了平台设计的目的,设计的原则和思路以及平台开发的过程。

摘要：创新型教师与非创新型教师的区别主要表现在创造性特征上。文章采用问卷调查和文献分析法研究创新型教师的特征,探讨创新型教师的成长规律。研究结果表明:创新型教师具有较高的动机水平,具有强烈的自我主体意识,具有先进的教育理念,具有开放性的知识结构及发展性的能力结果,具有扎实的基本功和独特的教育教学艺术。

摘要：该文主要讨论了电视节目制作基础课程的特点,充分利用VS2008构建电视节目制作基础课程数字化学习平台,可以实现网络课程建设、学习、答疑、评价等工作,从而实现电视节目制作基础课程的学习数字化、资源共享化、管理规范化、评价科学化。

摘要：体育课堂教学的语言艺术表现为:在教学的各个环节,教师能够根据不同的教学内容、任务、要求,不同的教育对象,复杂多变的教学环境,将不同的语言方式加以最优化组合,并不失时机地、科学、准确、简洁、生动、形象地表达出来,以取得良好的教学效果。

摘要：为了实现高精度的室内温度控制,设计了一种以USB2.0多功能数据采集卡为控制核心的温度控制系统并进行了相关测试。该系统采用温度传感器AD590K对室温进行测量,采用分段线性加PI积分分离控制算法进行温度控制。实验表明,这种控制方式可以减小超调量,提高温度控制精度。该系统可以用于对气温控制要求较高的场合。

摘要：提出一种基于虚拟仪器的数字化实验模式,并以案例"数字化RC暂态实验系统"示之;经实践证明通过该模式开展的实验教学,实验数据采集、分析处理速度快,存诸、显示精度高,表达效果好;见长于培养学生的实验设计能力、探索创新能力.