摘要：苔藓是高寒草甸中重要的植物群落组成部分。为探究苔藓结皮对高寒草甸土壤特性的影响,以高寒草甸不同坡度(平地、缓坡、陡坡)苔藓结皮土壤为研究对象,以没有苔藓结皮的土壤为对照,研究苔藓结皮对高寒草甸土壤养分和微生物群落结构的影响。结果表明:苔藓结皮覆盖显著(P<0.05)提高了高寒草甸土壤中有机质(20.4%~100.7%)、硝态氮(64.9%~161.5%)、铵态氮(93.8%~236.1%)、速效钾(24.3%~50.7%)和全氮(47.0%~67.0%)等养分含量;提高了土壤中酸杆菌门(Acidobacteria)和绿弯菌门(Chloroflexi)的相对丰度,增加了土壤细菌群落的丰富度和多样性,降低了土壤中鞭毛菌门(Mortierellomycota)和坡地子囊菌门(Ascomycota)的相对丰度,降低了土壤真菌群落的丰富度和多样性;苔藓结皮覆盖后的高寒草甸土壤养分和微生物群落也受到坡度的影响,细菌多样性在平地中最高,缓坡地中多数土壤养分含量较高且真菌多样性也为最高。因此,苔藓结皮可以改善高寒草甸的土壤肥力和土壤微生物群落结构,在高寒草甸生态系统维持和演替中具有重要作用,这种作用和坡度有关。

摘要：人才队伍建设是推动国家高质量发展的基础,普通高校作为我国高等教育的主力军,肩负着为党育人、为国育才的重要使命,教育帮扶学业困难学生,提高人才培养质量是新时代高校应尽之义。高校应当从学业困难的形成原因视角出发,结合学业困难学生生涯成长的四个阶段:认知迷惘期、基础塑造期、巩固冲刺期、成型突破期,组建“全员”帮扶队伍,设计“全程”帮扶系统,建设“全方位”帮扶矩阵,旨在探索本科生学业帮扶的具体实践,帮助学业困难学生的成长成才。

摘要：针对《牧草种子学》课程特点,从理论、实验、实习等方面进行实践与探索,把创新性的内容融入牧草种子学课程大纲设置中,保持教学内容的先进性。借鉴新的教学模式,主要以牧草种子学相关的前沿问题为基础、以学生为中心、以专业课教师为引导,让学生主动参与教学准备,主动设计、进行实验的方法。结合生产实际进行直观教学,提高学生实践动手能力。

摘要：优化超声波浸提蒲公英根甾醇的工艺条件。试验控制1.00 g样品用20 mL乙醇在超声波清洗机里进行浸提,设计正交试验和响应面试验研究甾醇提取率随着乙醇浓度、超声提取时间、超声提取温度三个因素水平变化而变化的规律。正交优化分析得出最佳提取工艺下,能提出甾醇含量为46.01 mg/g,此时乙醇浓度为80%,提取时间为20 min,提取温度为60℃。响应面分析结果为乙醇浓度87.42%、提取时间10.83 min、提取温度59.97℃,这时每克蒲公英根提取甾醇的含量最高为67.26 mg。该结果表明响应面法工艺条件下得到的蒲公英根甾醇提取率高于正交试验所得。

摘要：[目的]分析改性黑垆土出现斥水性的条件及其影响因素,为研究气候暖干化背景下当地降雨入渗行为对斥水性的响应问题提供参考。[方法]试验在黄土旱塬陕西省长武县农田试验场进行。选取玉米地和苜蓿地0—20 cm土壤作为试验对象,对2种作物下的土样设计4水平土壤含水量、3种容重和3水平十八烷基伯胺(OCT)添加量进行组合配制土样,用滴水穿透时间法进行斥水性测试。[结果]土壤斥水性(SWR)随着土壤含水量(0%~6%范围)和容重的增加及OCT添加量的增加而增大,其中土壤含水量、OCT添加量和土壤容重对SWR的影响存在多因素交互效应。在逐步回归分析中,OCT和含水量共同参与下的拟合模型更优。1.3 g/cm^(3)土壤容重下,在0%含水量和0.15%OCT添加量及2%含水量和0.10%OCT添加量条件时,非斥水的黑垆土土壤会转变为轻微斥水性土壤。[结论]在黑垆土低水条件下的降水入渗过程中,应更多关注不同土地利用土壤含水量和极性物质的积累变化对斥水风险的影响。

摘要：为解决目前在连续降雨条件下尚无有效的观测技术与手段从时空两个维度对土壤侵蚀过程进行观测的问题,设计了一种基于无线组网技术的数字近景摄影观测系统。该系统通过对连续降雨条件下不同时间节点的土壤侵蚀坡面进行数字影像的瞬时采集、雨滴噪声去除、点云匹配、三维重建等手段,实现对土壤侵蚀坡面形态演化过程的动态监测。该系统的测量精度可达到亚毫米级,最小测量误差为0.0062mm;凹槽尺寸测量值与实测值之间最大相对误差为-2.9683%。土壤侵蚀坡面观测实证表明,土壤流失量估算平均相对误差为-1.73%,单次观测精度最高可达99.26%,时间观测分辨率可达到分钟级别,空间分辨率达到2mm。该系统能够准确获取土壤侵蚀坡面形态变化的精细信息,可为土壤侵蚀过程研究提供新的方法和技术手段。

摘要：为阐明黄土丘陵区氮磷添加对草地群落优势种养分利用特征的影响,探究群落结构和物种多样性的变化机制,选取5个典型优势种,即白羊草(Bothriochloa ischaemum)、长芒草(Stipa bungeana)、达乌里胡枝子(Lespedeza davurica)、铁杆蒿(Artemisia sacrorum)和猪毛蒿(Artemisia scoparia)为研究对象,采用裂区试验设计,以氮添加为主区处理,包括:0(N0)、25(N25)、50(N50)和100(N100)kg N hm^(-2)a^(-1);以磷添加为副区处理,包括:0(P0),20(P20),40(P40)和80(P80)kg P_(2)O_(5)hm^(-2)a^(-1),测定了各物种叶片氮磷比、氮磷重吸收效率、氮磷利用效率和相对生物量等参数。5种植物的氮和磷重吸收效率正相关,对氮磷添加量的响应具有耦合性。不同氮磷添加处理下,达乌里胡枝子叶片氮磷比最高,而氮磷重吸收效率最低;白羊草和长芒草的氮磷利用效率和重吸收效率高于其他物种。单施磷或N25与磷配施下,各物种相对生物量与氮磷比和磷利用效率呈正相关关系,与氮利用效率和氮磷重吸收效率呈负相关关系。单施氮、N50和N100与磷配施下,各物种相对生物量与氮磷利用效率和重吸收效率呈正相关,与氮磷比呈负相关。不施肥处理下,白羊草和长芒草相对生物量最高,低氮高磷下达乌里胡枝子相对生物量最高,高氮高磷下铁杆蒿和猪毛蒿相对生物量最高。不同优势种对氮磷添加的响应不同,生理生态过程各异,决定了其在群落中的优势度,这是氮磷添加后草地群落结构和物种多样性发生变化的关键机制。

摘要：为系统性探究黄土高原退耕草地演替过程中土壤及微生物碳(C)、氮(N)、磷(P)生态化学计量关系时空变化格局,本研究收集了2000年至2021年期间发表的黄土高原退耕草地演替文献,筛选出3个不同草地恢复研究区的17个长期演替序列,整合分析了土壤及微生物C、N、P含量及其化学计量的时空变化特征及影响因素,结果表明:(1)黄土高原退耕草地土壤及微生物C和N含量随演替进程显著升高,但P含量则无显著变化趋势。同时,土壤及微生物C、N和P的化学计量比(C∶N∶P)均随演替进程发生变化,但相较于土壤C∶N∶P变化,微生物C∶N∶P在整个演替过程中相对稳定。此外,土壤与微生物化学计量不平衡性及微生物熵等指标随演替进程呈增加趋势,表明在演替后期土壤养分质量和微生物养分利用效率均在逐渐降低,不利于微生物的可持续性发展;(2)不同研究区微生物N增长速率有所不同,这是由不同研究区之间海拔高度不同引起的局地温度和降水差异所导致的,具体表现为海拔较低的研究区微生物N增长速率更高。总之,该研究系统地探究了黄土高原退耕草地演替过程中土壤及微生物C、N、P养分含量及化学计量特征的变化趋势,并确定了关键调控因素为区域尺度气候及地形因子。

摘要：“草地资源与管理”课程是草业科学专业重要的专业基础课程。但由于“草地资源与管理”课程内容繁多、知识点抽象、概念容易混淆等特点,导致学生在学习该课程的过程中积极性不高、学习效果不理想。为了解决这些问题,提高教学效果,对“草地资源与管理”课程进行了改革探索。通过课前、课堂、课后的有机融合,形成了一套适合“草地资源与管理”课程的学生参与式教学模式。该模式以学生多层次参与教学过程为突破口,通过资料共享,让学生参与课程讲授、实验实习方案的设计、成绩评价、试题制定,同时分享学生的优秀实验实习成果和课件;教师课前、课后指导、研究热点启发式教学,让学生全面参与到教学的过程中。学生参与式教学模式大大提高了“草地资源与管理”课程的教学质量和教学效果,激发了学生的学习兴趣,提高了学习积极性,增强了学生的科研意识和综合素质,提高了学生对科学问题的理解能力和学习成绩。

摘要：紫花苜蓿(Medicago sativa L.)作为优良修复草种在黄土高原广泛种植,然而随着农村人口迁移及土地利用变化,苜蓿人工草地大量弃置的问题已引起广泛关注。为研究苜蓿弃置草地土壤质量变化规律,本研究分析了不同弃置年限(0年、5年和10年)苜蓿草地土壤养分、微生物量、参与土壤碳氮磷(C,N,P)循环的胞外酶活性及其化学计量变化。结果表明:总体上,土壤和微生物C,N含量随弃置年限呈增加趋势,而C,N相关胞外酶活性和化学计量变化幅度较小;土壤和微生物P含量随弃置年限增加而显著降低,但P相关胞外酶活性及化学计量均有不同程度的增加。进一步分析发现:相较于其他土层,表层(0~20 cm)土壤C,N,P含量及其酶活性较高,其变化趋势与总体结果相似;亚表层土壤(20~40 cm)和(80~100 cm)深层土壤C,N,P含量及其酶活性呈先增后减趋势,且各指标较于表层土壤均降低40%~80%。相关分析表明弃置草地土壤由于P匮乏而逐步退化,可通过补施磷肥改善。