摘要：通过学习借鉴英国、德国、美国、日本等发达国家的科技创新经验,立足西部民族地区经济社会发展,提出了'一带一路'建设与西部民族地区产业科技创新协同发展的倡议构想。基于研发经费(R&D)投入、'一带一路'科技创新中心创建、科技创新体系完备、产业融合与集群化发展四个维度,全面设计了'一带一路'倡议与西部民族地区产业科技创新协同发展路径,并针对西部民族地区产业科技创新提出了具体对策建议。

摘要：近些年来,金融理论和金融知识的更新速度加快,金融市场运作规律更加复杂。当前国内大多数高等院校金融学专业教学内容还是重理论轻实践,使得学生毕业后参加工作不能做到"所学即所用"。针对此种现状,研究改革教学方法和手段,尤其是金融学专业实践课程的教学设计显得更为重要。

摘要：在财产保险课程的教学中引入实验环节,不仅改变了单一的保险专业教学方法,还能够提高学生对业务操作流程的能力。通过案例设计、自主理赔、软件操作等实验内容进一步丰富了保险教学模式,取得了理想的教学效果。

摘要：责任保险的发展程度是衡量一国财产保险业务发达与否的重要指标,也是反映财产保险市场险种结构是否良好的重要参照。虽然近些年来我国的责任保险有了长足的发展,但仍存在很多急需解决的问题。本文分析了当前我国责任保险急需解决的问题,并提出了具体的解决途径。

摘要：应试教育一直是中国多年来的热点问题,中国学生必须要面对考试失败的风险,文章将针对考试失败的这一风险分析论证开发一款"考试无忧"险的可行性,并对该款保险产品进行较为简单的构想,也希望通过这一构想能够为保险行业提供较为新颖的产品设计方向。

摘要：课程思政是以“三全育人”为出发点,把“立德树人”作为教育根本任务的全方位教育理念。《国际经济学》作为国贸专业核心课程之一,在教学过程中如何将课程思政与专业知识教学有机地结合起来是一个值得关注的重要问题。本文从教学实践出发,通过精心设计的案例来说明如何实现专业的经济理论教学与课程思政的有机融合。

摘要：《保险学》课程的特殊性决定了在教学中必须运用多媒体辅助教学,以增加信息量,扩充课堂教授内容。理论联系实际,是提高学生动手能力和加深对课程内容理解程度的有效方法。在多年教学中,笔者通过探索保险广告比赛的方式加强实践教学,取得了理想的效果。

摘要：文章以"丝绸之路经济带"建设为背景,首先概述了少数民族特色产品产业的内涵和特征,融入中亚价值链的必要性以及现存的问题,梳理嵌入中亚价值链模式的理论基础。在此基础上,提出发挥设计优势、销售优势,建立渠道、品牌运作、通过品牌效应,施行精加工等方式嵌入中亚五国价值链;既可带动少数民族地区经济发展,又可加快民族地区与中亚五国的经济合作。

摘要：OBE教育模式是一种"基于结果导向"的教育理念。从未来就业的需要反向设计教学目标和课程体系。硕士研究生计量经济学课程的教学改革主要体现于以下几个方面:课程教学目标、课程内容模块、课程教学方法和教学结果评价,最终目的是通过教学过程的设计保证学生撰写完成一篇较高质量的论文,最终发表于较高水平的学术期刊上。

摘要：我国是统一的多民族国家,民族问题伴随着人类社会的发展,具有长期性、复杂性等特点。中国特色民族大学的建立,是我国民族政策中的一大特色。体现了国家对民族平等、团结和共同发展的重视。我国的民族地区及少数民族地理分布偏远,自然条件恶劣,经济基础薄弱,是我国扶贫开发的重点地区和人群。民族大学诞生于多民族的土壤,服务于民族地区及少数民族,多种文化、不同语言、不同风俗习惯、不同宗教信仰、不同民族的艺术和心理在这里交汇融合,使其成为我国各民族优秀文化传承的载体、我国各民族经济社会发展的创新基地、我国各民族全面发展的重要依托。充分发挥民族大学的办学优势,扶持和促进民族地区及少数民族文化、科技、社会、经济发展,将更好地实现民族地区的平等、团结、进步、繁荣。