摘要：《赋格的艺术》和《平均律钢琴曲集》是巴赫在不同时期创作的两部伟大作品,《赋格的艺术》中以一个格言似的主题为基础,运用各种复调手法对其进行变奏,利用这些变奏后的新主题,并在一个调性范围内创作出了形态各异的赋格曲。《平均律钢琴曲集》中的赋格曲在调性和主题形态及运用上完全有别于《赋格的艺术》,调性上采用了十二个大调和小调,每首赋格的主题形象十分鲜明生动,形式丰富多样。通过两部作品中赋格曲主题和调性的比较,为我们分析巴赫的复调音乐,以及音乐作品的创作都具有较大的指导意义和借鉴价值。

摘要：文章以南坪琵琶弹唱的发展史为依据,分别从南坪琵琶的起源及表现形式开始着手论述,进而阐述南坪琵琶的流传范围,然后对南坪琵琶的特色以及分类进行阐述,介绍南坪琵琶的一些弹唱要素,最后展望南坪琵琶弹唱艺术在当前社会的发展前景和保护。

摘要："抖唇"练习是目前广泛应用于高师声乐课堂的一种声乐技巧、技能训练。它是声乐歌唱全部技术、艺术的一个简化过程,也是一个应用简便、易于掌握的声乐训练的技术手段,是通向声乐学习的一个捷径,是打开声乐艺术之门的一把钥匙。

摘要：奥尔夫音乐教学理念,将艺术启发视为舞蹈教学的着眼点,并构建了系统的教学理论。本文将对该理论进行简要的介绍,并详细分析我国舞蹈教学中存在问题,同时将依据奥尔夫音乐教学理念,提出我国舞蹈教学的改进路径。

摘要：经韵作为道教音乐的重要组成部分,其传唱活动可以认为是我国传统音乐流传的一种重要式样。与一般宗教类同,道教也是以经韵唱诵的方式来传教布道的。所以,道教唱诵之经韵既是一种艺术形式,同时也蕴育着丰厚的宗教内涵。换句话说,道教经韵是音乐艺术与宗教信念的有机结合。就历史渊源而言,经韵音乐几乎与道教一样古老。

摘要：我国的戏曲文化博大精深,历史悠久,具有其独特的的艺术魅力和文化特征。戏曲门类繁多,形式各异,由于地域、民族、语言等各不相同,就形成了丰富多彩的地方戏曲,遍及全国各地。地方戏曲是戏曲文化独特的艺术表现形式,他流行于一个特定的区域,凝结着一个地区特有的风俗文化,是我国非物质文化遗产的重要组成部分。本文以川北灯戏与河南曲剧为例,从社会文化背景、音乐表现形式、曲调选材及风格等方面,对川北灯戏与河南曲剧进行分析和比较,从而感受川北灯戏和河南曲剧独特的戏曲艺术魅力。

摘要：在声乐学习中,始终强调歌唱的发声技巧是为了服务于歌唱内容,虽然科学的歌唱声音本身就具有丰富的艺术性,包含了我们对声音美的追求,以体现歌唱美的价值。但声乐作为歌唱的语言艺术,是表达作品的情感、情绪为目的的。所以我们在声乐学习与教学中,不仅要强调声音在学习中的重要性,更要把握好情感在歌唱中的重要表现。

摘要：高校舞蹈教学属于艺术教育的主要组成内容之一,其既有利于提高大学生的综合素质,又有利于培养大学生的创造能力,还能切实提高其美学观念及审美能力。文章分析了高校舞蹈教学的定义及作用,并针对高校舞蹈教学中存在的问题,深入探讨新形势下高校舞蹈教学的改进策略。

摘要：巴洛克时期正值我国清朝鼎盛时期,政治、经济、文化和艺术领域空前繁荣,多种形式的艺术获得了发展。许多外国传教士来到中国,把外国音乐舞蹈文化带入中国同时也将中国的音乐文化带到了外国,促进了中西方音乐舞蹈文化的交流。

摘要：表现欲是客观存在的心理现象,是人类基础的心理机制之一。其作为一种原始的欲望,并不会自发产生,是人个性及生命力旺盛的体现。声乐演唱是一种非常富有活力的艺术形式,需要表演者有丰富的表现力,如果表演者的表现欲不强,便容易出现过度紧张的情况,造成表演失误。因此,表现欲对声乐演唱有着较为重要的现实意义,文章对表现欲的培养进行较为深入的研究。