摘要：创新实验平台为学生创新能力的培养提供了优良、先进的实践环境,有助于提高实验教学的质量和实施因材施教。介绍了虚拟设计与制造创新性实验平台的建设目标,阐述了平台的结构组成。通过创新性实验平台开设了多层次的创新性实验项目,达到多层次和贯通化培养学生创新能力的目的。

摘要：采用电阻式触摸屏作为人机交互设备,以FV-800A数控加工中心为原型建立了基于OpenGL MFC的数控铣削加工仿真系统。通过映射的模型算法实现了机床与控制面板一体的虚拟加工环境,克服了目前数控仿真系统将数控机床的操控面板作为独立的窗口从机床上分离出来而造成的仿真环境不够真实的缺点,虚实结合,操作面板布局与真实机床相同,具有操作机床的真实感。设计了较为先进的铣削算法,节省毛坯无限离散化产生的内存空间的占用。通过实时输入或外部调用NC代码驱动加工过程,完成了平面、直线槽、折线槽等的参数化铣削加工仿真,能够直观有效地验证加工过程的正确性,实验表明仿真效果较为理想。

摘要：在分析虚拟数控机床系统结构的基础上,以Visual C++6.0为平台,研究开发了基于OpenGL交互控制的虚拟数控车床加工仿真系统,实现了在不同转速、进给速度、NC代码等条件下数控车床切削过程的动态仿真。系统具有良好的实时性、交互性、可扩展性以及三维图形显示能力,能够有效地验证程序的正确性,有助于减少试切法检查引起的低效高耗,提高数控设备的生产效率。利用计算机图形学和虚拟现实技术对数控车床的加工过程进行模拟,可以节约成本、避免制造风险、开展数控培训。

摘要：在当前教育、教学模式中，依托个性化实验提高学生工程实践与创新能力，已经成为培养创新人才的有效途径之一。该文阐述了MPS（modularize process system）个性化实验的作用、具体实施过程和方法，以及个性化培养的一些具体措施。实践表明，通过MPS个性化实验，可以提高学生的自动化系统的设计能力和创新能力。

摘要：以机器人技术为依托,通过创新性实验,可以丰富学生的想象力、有效地提高综合运用能力、创新能力和工程实践能力。将机器人技术与学生实验结合起来,形成创新型实验体系。机器人设计与制作创新实验包含三个层次,分别是基础型、提高型和创新型实验。文章分别从上述三个层次阐述了基于单片机的机器人设计与制作创新实验的重要意义、硬件组成、实验设计以及开展模式。

摘要：通过综合运用三维建模软件Pro/E、SolidWorks和虚拟建模设计语言VRML,设计了基于Web和非沉浸式虚拟现实(VR)的汽车外观三维虚拟实时定制设计系统。为提高网络实时传输速度,对三维模型文件进行了转换和优化处理,实现了模型的逼真实时显示。最终利用脚本语言JavaScript实现了网络环境下汽车外观相关属性的三维实时动态仿真。

摘要：运用三维建模软件Pro/E和虚拟现实建模语言VRML,设计了基于Web和非沉浸式虚拟现实(VR)的CRH动车三维虚拟定制设计系统。为适应网络传输和实时渲染的要求,对由三维模型导出的VRML文件进行优化处理,使得网络三维实时虚拟定制效率更高、真实感更强,实现了网络环境下CRH动车的三维实时动态仿真。

摘要：以SolidWorks和VRML为平台实现了箱型门式起重机的三维虚拟装配和运动过程模拟。研究了虚拟动态仿真的两种方法,将这两种方法结合起来,既达到仿真效果而且减少了工作量,实现了设计信息的跨平台异地交流。

摘要：研究开发了基于O penGL交互控制的滑动轴承油膜压力动态分布三维可视化仿真系统。将油膜压力的实时计算、压力分布三维图形的绘制与立体显示相结合,通过人机交互,实时显示任意转速、润滑油粘度、宽径比等参数下的油膜压力动态分布三维模型,在沉浸感环境下直观、逼真地进行滑动轴承三维油膜压力分布的分析研究,有助于提高滑动轴承设计质量。

摘要：通过实地调研成都、重庆、深圳等地投入使用的太阳能路灯,以及整理国内外近30年来的相关文献,对太阳能路灯的组成原理、系统设计、安装调试、研究现状(优缺点)与发展趋势进行了研究和分析。