摘要：数字技术融入高校思政课“三个课堂”混合式教学是推动高校思政课数字化转型的必由之路。当前,数字技术在高校思政课“三个课堂”混合式教学实际应用中面临着育人主体“信息偏食”、育人客体“信息偏颇”、育人介体“信息失配”、育人环体“信息孤岛”等现实困境。鉴于此,高校在将数字技术融入思政课“三个课堂”混合式教学实践中,应加强顶层设计,通过研发与应用数字化思政课教材,聚焦数据分析与个性化学习,整合互动教育工具优质资源,提升思政课教师数字素养,持续推进高校“三个课堂”混合式教学高质量发展。

摘要：正如标题所展示的那样,《三块广告牌》(ThreeBillboards Outside Ebbing, Missouri)看起来不像是一部电影的名字,反而更倾向于一张图片或者是一张新闻摄影的标题。这种感觉让我们想起了沃克·埃文斯。作为美国20世纪著名的摄影家,沃克·埃文斯一生拍摄了数千张关于现实的摄影作品,他的作品拒绝主观性的个人探索,注重作品中呈现的灵魂,以共情和严谨而著称。

摘要：以＂献礼十九大＂为创作宗旨,老戏骨王学圻、陈瑾等领衔主演的《十八洞村》于2017年10月中旬登上荧幕,旋即引发了热烈的讨论,不少高校师生也自发组织观看,其在知识界的震动可见一斑。一部主旋律题材的影片有如此热烈的反响,看似偶然,但倘若认真分析其实际的拍摄技法与传递的思想,却又觉得其深受认可,可谓在情理之中。的确,在之前拍摄的以弘扬主旋律为本的影片中,部分作品因缺乏相应的艺术感染力,成为偏向思想教化的作品,

摘要：老子的哲学思想历来备受领导者尊崇。作为道家的创始人和重要代表,老子在汇聚了其毕生思想精华的著作《道德经》中,提出了＂法自然＂哲学思想。老子说：＂人法地,地法天,天法道,道法自然。＂（《道德经》二十五章,以下只注明章节）在不同历史时期,老子＂法自然＂的哲学思想被众多领导者施行和效法。＂文景之治＂＂贞观之治＂＂仁宣之治＂等盛世景象的出现,更使其成为解读治乱兴衰之道、实现社会繁荣发展的有力思想武器。

摘要："互联网+"分级诊疗的理论根源于国务院的政策性文件和指导意见,奠定其可持续发展的顶层制度设计缺如,将挫伤分级诊疗发展模式创新者的积极性,长此以往,最终损害的仍是普通民众的健康权益。文章立足于现行卫生政策法规体系,对"互联网+"分级诊疗可能面临的法律风险及其成因进行细致分析,并借鉴已有的成熟法学理论和立法技术提出了防控法律风险的对策。

摘要：农民生态文明意识观培育是实现乡村振兴战略目标的必然要求,是推进农村生态文明建设的内在诉求,是促进农民全面发展的内在要求。在实施乡村振兴战略目标过程中,由于受主客观多重因素影响,农民生态文明观培育面临着重要性认识不足、教育体系滞后、师资队伍薄弱和社会环境复杂等多重困境。基于此,需要强化顶层设计,完善农民生态文明观培育目标和内容,发挥培育主体的作用,营造良好的农村精神文明建设文化氛围,从而为农民生态文明观的培育和践行增添新的内生动力,推进乡村振兴战略的实施和促进农村生态文明建设的全面发展。

摘要：地理实践力应是学生通过地理学习获得的必备行动能力和意志品质。当前,初中地理教学中普遍存在重知识讲解、轻能力和品质培养的现象。依托四川叙永罗汉林景区,通过设计定向越野活动,融入地理观察、地理考察、地理数据测量等实践活动。实践结果表明,在真实的自然环境下,学生通过“做中学”,能提高自身解决实际地理问题的能力,养成乐于合作、勇于克服困难的品质。