摘要：多聚腺苷酸化是真核细胞内形成成熟mRNA的一个重要步骤,其位点的预测对基因组序列中编码基因的发掘具有重要的参考价值.本研究以缺乏有效基因预测方法的微孢子虫基因组为对象,根据该物种的基因表达偏好设计了一个算法,对其PolyA位点进行预测分析.首先,采用k阶核苷酸频率形式和位置权重矩阵形成初始的特征,然后用PCA降低特征空间的维数,得到的数据用机器学习方法进行分析,产生一个较好的分类结果.其中基于支持向量机的实验得到的敏感度(Sp)和ACC分别达到了87.33%和85.14%,这在微孢子虫的PolyA位点预测上取得了较为理想的效果,并为以后机器学习算法在微孢子虫基因预测领域做了很好的尝试.

摘要：为了改善教师课堂教学录像预约的传统人工预约与管理工作模式,根据教师教学录像工作流程和参与者角色之间的协同工作,采用共享资源冲突消解策略,研究并设计教学录像预约系统的一种基于资源冲突消解策略及角色协同的模型。实验结果表明,通过该模型实现的系统能够有效改善传统预约模式带来的不便,提高工作效率,方便教师和录像工作人员的工作,提高高校教师教学工作的信息化水平。

摘要：为了改善高校教师课堂教学录像预约的传统人工预约与管理工作模式,提高工作效率,节约人力成本,根据提高高校教师教学实践能力及课堂教学效果的要求,研究并设计了一种基于Android平台的教学录像在线预约系统,该系统采用C/S架构,PC作为服务器提供底层服务,Android手机作为客户端为用户提供人机交互久界面客户端不能直接访问数据库服务器,而是引入了业务逻辑层的Web Service接口,开发方法具有一定的通用性.测试和运行结果表明,该系统能够有效改善传统预约模式带来的不便,提高工作效率,方便教师和录像工作人员工作的进行,提高了高校教师教学发展工作的信息化水平.

摘要：为了改善高校毕业论文的传统人工指导与管理工作模式,根据毕业论文工作流程和参与者角色之间的协同,设计了一种角色协同的工作流模型应用于毕业论文管理系统。根据时间和事件触发机制,对用户指派角色和对角色分配权限。实验结果表明,基于该模型实现的系统能够有效促进师生之间的协同,减轻毕业论文工作的工作量,提高工作效率,监督工作的完成,提高毕业论文指导与管理工作的信息化水平。

摘要：坚持“立德树人”,推进“课程思政”理念下大学生心理健康教育课程改革。通过课程育人与心理育人相结合,重点以社会主义核心价值观公民层面作为核心要素,将课程章节适当调整;设计分为自我认同、价值认同、职业认同3个模块;找准课程思政与专业教育的契合点,以无缝对接和有机互融的方式,建立生成性的内在契合关系,实现专业授课中知识传授与价值引导的有机统一,使课堂思政教育贯穿于引导大学生学习文化知识、锤炼健康心志及养成优秀品性的全过程。