摘要：运动装备在材料和设计两个层面的技术创新形成了伦理风险:人的主体性的消亡;公平竞争精神的破坏。伦理风险的成因在于技术创新的趋利性以及体育功利性与技术创新效用性的过度契合。规避风险的对策:1)对运动装备技术创新价值的重新认识;2)适度创新;3)建立伦理规约机制。

摘要：随着人们生活水平的提高,民众对体育健身运动的意识逐渐加强,我国也提出“全民体育、休闲体育”的倡议,鼓励社会民众积极参与健身锻炼,为我国体育事业的发展做出贡献。国际社会竞技体育事业的蓬勃发展与民众运动健身的积极推行,推动着我国体育运动服装行业的发展。

摘要：体育舞蹈是体育与舞蹈的完美结合,它在强身健体的同时也具有典型的审美特征,呈现竞艺合一、男女和谐、多元统一的特点,它有助于全面提升文化审美价值观,引导正确的审美导向,在坚持竞技与艺术的双重价值理念下,挖掘和深化体育舞蹈文化的审美内在底蕴。

摘要：将采茶舞引入高校体育课堂当中,对于丰富高校体育课堂教学资源、推动采茶舞艺术的继承与弘扬具有重要意义。本文在对采茶舞引入高校体育课堂的可行性做出分析与探讨的基础上,对采茶舞在高校体育课堂中的引入策略进行了研究与论述。

摘要："中华民族传统体育"是一个具有特殊人文地域空间特征的文化符号和文化标识。对"中华民族传统体育"进行文化符号学分层透析,研究认为:在器物层面上,地域人文特质浓郁的977项民族传统体育彰显具有"文化定义"的中华民族文化外延,凸显"中华民族传统体育"物质文化生产之总和,是整个"民族体育文化"大厦的物质基石;在制度层面上,国家民族体育政策的制定、颁布及施行,从政治管理的艺术性和学科发展的学理性折射出"中华民族传统体育"发展脉络;在行为层面上,定期举办的各类型少数民族传统体育运动会和各民族民间竞技游艺活动表达了"中华民族传统体育""竞技规范性"和"原生态常态"多元一体发展格局;在观念层面上,"民族传统体育"所扮演的群体生产、工具需要到处理和谐民族关系和处理人身心平衡的休闲方式姻蕴化育出来的价值取向、审美情趣、思维方式,凝聚为"中华民族传统体育"文化精神内核。对"中华民族传统体育"进行文化符号学分层透析,对于"中华民族传统体育"从"自然发展"到"科学发展",对"中华民族传统体育"文化内涵的明了和外延的拓展,对世界体育一元化发展和世界体育文化多元化发展具有重要理论及实践价值。

摘要：本文利用文献资料法、逻辑分析法,分别对时尚、受欢迎的排舞运动和少数民族高等院校的特点进行讨论,结果认为排舞是一种自娱性极强的集体舞蹈,其推广价值体现在大众性、健身性、美育性和民族性四大方面;将排舞引入少数民族高等院校,既能充分发挥其强身健体、丰富校园文化生活和传承民族体育文化的作用,又能培养学生的审美能力和艺术情趣,旨在推动少数民族高等院校中排舞的普及和发展,促进民族团结与文化交流,增强民族凝聚力。

摘要：在阳光体育运动背景下本文对民族院校健美操选项课进行优化设计的必要性进行深入的分析,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面对民族院校健美操选项课进行了优化设计,旨在推进阳光体育运动的持续深入开展和为民族院校健美操选项课程的改革提供一个新的思路和切入点.

摘要：物联网技术因其巨大的应用前景而受到各国政府、学术界和工业界的广泛重视。介绍了物联网在竞技运动中的意义,分析了竞技运动中物联网的体系结构,设计了一个可以应用于日常训练中的物联网系统。通过便携式传感器采集运动员的心率、脉搏和血压等生理参数,使用基于RFID技术对不同运动员进行标识,使得教练员可以实时获取运动员的生理参数,制定有针对性的训练计划,以促进竞技运动的发展。

摘要：背景:许多研究已经表明,中等负荷的有氧运动可以提高学习记忆能力。然而在现实生活中,过度负荷运动也是比较常见的锻炼形式,但是关于过度负荷运动对学习记忆能力影响的研究则较少。目的:观察不同负荷游泳运动对大鼠空间学习记忆能力的影响及海马突触后致密区蛋白95、神经细胞黏附分子表达的变化,探讨不同负荷运动影响脑学习记忆能力的分子机制。方法:2月龄雄性健康SD大鼠30只,体质量(300±20)g,购买自成都达硕科技公司。将SD大鼠随机分为3组(每组10只):对照组大鼠自然喂养8周;中等负荷运动组、过度负荷运动组大鼠分别进行为期8周的中等负荷游泳运动干预或过度负荷游泳运动干预。然后利用Morris水迷宫检测大鼠的空间学习记忆能力,并通过Real Time-PCR或Western Blot检测海马突触后致密区蛋白95、神经细胞黏附分子的表达。结果与结论:①在Morris水迷宫实验定位航行训练期间各组大鼠逃避潜伏期均呈逐渐下降的趋势,在第3天,中等负荷运动组平均逃避潜伏期显著低于对照组及过度负荷运动组(P0.05);在定位航行实验中,中等负荷运动组穿越原平台所在区域的次数显著高于对照组及过度负荷运动组(P 0.05);③由此可见,中等负荷游泳运动可以提高大鼠海马突触后致密区蛋白95、神经细胞黏附分子的表达及空间学习记忆能力;过度负荷游泳运动对突触后致密区蛋白95、神经细胞黏附分子的表达影响较小。

摘要：采用文献资料、调查访谈、实验研究等方法 ,对四川省艺术体操队赛前焦虑状况进行调查,并对部分运动员实施心理干预训练。结果表明,艺术体操运动员普遍存在赛前焦虑。在采用心理干预调控训练后,运动员认知焦虑和躯体焦虑明显降低,运动员的焦虑情绪得到一定的缓解。