摘要：中国网络诗歌已走过了近三十年时间,这期间从生成到如今的蓬勃发展历经数轮迭代,网络诗歌研究随之从1990年代末开始兴起,直至2015年左右形成高峰,之后逐渐走向常态化。我们对网络诗歌现象的关注从最初的兴奋走向了当下的沉静观察,对相关问题的论争、突破困境的方法也都有了更为成熟的应对之道。此前对当代网络诗歌的研究呈现出多维度、散中见聚的特点,从个案到现象再到理论的深化都已有所涉足,但由于网络诗歌积淀尚不深厚,很多研究也存在停留于表面、无法深入的问题。数字时代瞬息万变,网络诗歌与传统诗歌领域产生了更为深入的交叉与交流,回顾网络诗歌的“生成”,检视网络诗歌的“发展”,在当下无疑已经成为诗歌研究的重中之重。

摘要：作家徐则臣在他的小说地图中建构了一个从“花街”到“北京”,再出发“到世界去”的系列叙事,反映了一代人的精神结构变迁。本文尝试打通徐则臣的小说世界,在“离去—归来—离去”的小说叙事模式中对“花街”“北京”和“世界”三重空间进行整体性观照。作家正是经由特定时空条件下的地方经验的“花街叙事”和“北京叙事”,发明了一个“到世界去”的普遍性世界,弥合了存在于“花街”与“北京”等不同生活世界之间的文化鸿沟。

摘要：“沱江船工号子”是四川省的非物质文化遗产,是当地重要的传统音乐,具有深厚的文化内涵和历史渊源。内江地区的“沱江船工号子”受劳动方式、自然地貌、方言等因素的影响,极具地方特色。然而,截至目前,对内江“沱江船工号子”的传承与保护缺乏重视,没有意识到其“文化事象”需根生于“文化空间”之中,这导致内江“沱江船工号子”的传承与保护面临“碎片化”的困境。基于整体保护与活态传承非物质文化遗产的原则,本文从人地关系视野的角度出发,结合文化空间修复的理念,更好地传承和保护内江“沱江号子”。

摘要：随着互联网技术的飞速发展,新媒体行业在我国呈现出蓬勃发展的态势。该文研究新媒体背景下数字媒体艺术课程群的教学改革,首先分析了数字媒体艺术课程群的内涵与特点、新媒体环境下数字媒体艺术教育面临的挑战与机遇,指出我国数字媒体艺术课程存在的问题;其次提出了教学理念与目标改革、课程体系与内容改革、教学方法与手段改革、师资队伍与评价体系改革等教学改革策略;再次探索了数字媒体艺术课程群实践教学改革,包括实践教学体系构建、实践教学内容与模式创新、实践教学保障措施、实践教学效果评估与反馈,并通过案例分析总结了新媒体背景下数字媒体艺术课程群教学改革的经验和启示;最后讨论了教学改革实施与效果评估,分析了改革成果与存在的问题,提出了改进方向,希望能为数字媒体艺术课程群的教学改革提供理论指导和实践参考。

摘要：蒋礼鸿所作《义府续貂》从词义、音韵、词源等方面考订形讹字,条分缕析,言甚详明。通过对蒋礼鸿先生论及的形讹字情况进行整理,发现全书25例形讹字中有3例恐误,11例仍存在较大争议或亟须补充的讹字,现对此重新校释,补充材料、辨析讹字,并进一步探讨形讹字与汉字系统发展的关系。

摘要：师友和科举等外部要素是推动明朝云南各民族文学家族发展的有生力量。明代云南文学家族重视择师择友之道,不仅注重家族内部直系亲属的直接教育,还会选择学识渊博或在社会和官场中有影响力的人为师为友。师友可以增强家族势力,使文学家族在知名度上得到提升,扩大了家族文学作品的传播范围。科举制度是文学家族形成和延续家族人才链的主要方式。科举制度指引文学家族对时文的取法,影响文学家族的兴衰,文学家族通过一定文化积淀抵制科举带来的消极影响。师友与科举对明代云南各民族文学家族的发展产生了重要的时空意义,主要表现在以下方面:家族人员选择名师以提升自身文学素质;地域空间内重要人物对于文学家族形成和发展具有双向作用;动态视域下的社会发展和变革对文学家族起到了关键性作用。立足当下学术语境,师友与科举可谓研究明代云南文学家族发展的逻辑起点和问题视域的两个关节之处。

摘要：在技术革命与社会突发风险的多维影响下,传统教学模式逐渐式微,致使线上线下深度融合的教学模式走上了未来教育改革与发展的“中心舞台”。面对丰富多元、复杂多变的高阶教育形态,可关注双线共融教学中育人性、胜任力以及复杂求知场域的聚合状态,梳理双线教学“混合”到“混融”再到“共生”的现实表征,推演出其混融发展的策略和多维实现的脉络。基于双线教学智能交往、平台建设、数字素养、教学初心的四个维度,探索育人本质再塑、教育保障落实、胜任能力提升、教学目标明晰,以期推动双线教学混融体系的高质量、可持续发展。

摘要：范小青是“苏味小说”的传承者与坚守者,其作品蕴含着浓郁的苏州风味,但是她的作品主旨又远远超越了狭隘的地域性,有着更为广阔的书写空间。范小青的写作秉持现实主义这一准绳,集中在对普通个体日常生活的描摹。范小青的文字充满着浓郁的烟火气息,其作品通过对世俗生活的深度描写,来关怀众生、记录时代、拷问人性。范小青将现实主义延展开去,作品不乏超现实的元素,这是一种“无边的现实主义”写作。范小青的写作呈现出一种对人类普遍命运的关注,是对人之存在的深度思考,通过诗意化的写作,找到一条走出困境的路径,实现诗意地栖居。

摘要：四川省雅安地区是四川盆地和青藏高原的结合过渡地带,雅安方言属于西南官话灌赤片雅棉小片,是民族文化、地域文化等多种文化交流碰撞的结果。因此,本文结合多种历史参考资料,试图通过探索雅安方言中“拢”的本义和今义,同时对比现代汉语普通话,对“拢”在词义上的历史继承和发展变化提供一个参考。

摘要：21世纪以来,中国共产党国际形象传播不断面临着以美国为首的国际社会舆论环形包围与国际媒体机构持续打压的双重阻碍,而培养与强化“受众本位意识”的中国共产党国际形象传播思路不仅能够更好地推动中国共产党国际形象的有效传播,而且能够促进新时期中国共产党国际形象传播模式的建立。基于此,通过借助“皮尔斯+索绪尔”符号融合模式,以中国共产党国际形象网宣片《CPC》为例,分析该片中蕴含的中国共产党国际形象的符号价值并建构属于中国共产党国际形象的三元传播模式,同时基于国际受众生成的兴趣符号内容,探索中国共产党“形象符号价值+受众兴趣符号”定向扩展创新传播路径,推动新时期中国共产党国际形象传播的创新化发展。