摘要：在乡村振兴战略和高质量发展目标背景下,村镇能源利用粗犷和效率低下、生态环境污染严重等问题亟待解决,我国村镇的能源环境问题已经成为学术研究和技术实践的热点。本文采用CiteSpace软件,基于Web of Science和中国知网数据库中中国村镇能源环境领域相关研究的552篇英文和584篇中文核心文献,从发表时间、机构、研究学科、共被引文献和关键词等方面进行了文献计量对比分析,梳理了相关研究的发展趋势和热点问题。分析结果表明,相关研究热度持续增长,但机构间合作有待加强,研究领域涉及多学科并呈现学科交叉趋势。同时由于数据缺乏限制了该领域研究和实践进展,文献研究方向聚焦村镇能源环境的现状、影响因素及改善策略研究,乡村振兴、生态服务系统、生命周期评估和影响因素是该领域近几年的研究热点。本文开展中国村镇能源与环境相关文献的分析,以期为后续科研工作和技术实践提供借鉴。

摘要：我国儿童友好型城市的建设,已从地方实践发展为由国家在宏观层面上推进的城市建设目标,儿童友好性成为衡量城市高质量发展的重要标识。文章对国内外4个具有典型性和代表性的儿童友好型社区设计指南进行了比对研究,以联合国儿童友好型城市建设框架为依据,着重分析了不同设计指南的指标在“基础保障”“儿童健康发展”和“社区更新”3个主要维度上的分布特征,并进一步解析了在选取设计指南中均占比最重的“儿童健康发展”相关指标的构成和侧重。研究总结了选取设计指南的共性和差异,从空间体系建构、阶段性建设目标制定以及指南等技术支持工具建设3个方面,提出推进我国儿童友好型城市建设的实施路径。

摘要：针对晚清时期闽南传统木构建筑中“叠斗式”构架型式与榫卯节点设计,从结构受力的角度探究地域环境、传统匠人的营建智慧与传统思维如何反映传统木构节点与整体结构之间的基本相互受力关系。

摘要：遗址保护对于当代城市空间与经济社会发展具有重要影响,二者矛盾也十分突出。阐述遗址多元价值内涵,建立多元价值分析框架,采用多案例综合分析方法,从城市发展的宏观层面研究20世纪90年代以来西安城区遗址保护与利用的不同模式,探讨遗址的保护利用如何与城市规划建设相结合,在环境、经济、社会和文化等多个维度实现其多元价值。总结多元价值理念对于当代城市遗址保护的意义,并对遗址多元价值更好地融入城市发展和规划提出建议。

摘要：面对建筑学专业教育新时代的挑战,建筑设计课程在加强专业理论授课的同时,运用OBE目标导向教育方法,着力对接社会需求、聚焦热点问题、完善知识体系与强化职业技能。西安交通大学建筑学系在四年级设计课程“住区规划与住宅设计”中把握时代脉搏,理论结合实践,探索住区设计的新理念、新方法,从健康住区、住区更新改造、小户型精细化设计、适老化设计、数字化设计等理念入手,强化设计理念的生成与设计过程的实际运用,将前沿科学问题融入现实生活需求,以问题为导向并结合设计竞赛设置命题,激发学生学习热情,取得了较好的教学效果。

摘要：日本室町至江户时期的近百年间,是茶庭文化的产生和大发展时期,其造园思想与禅宗、书画、茶文化相互融合,逐渐演变成为一种综合的园林艺术,讲究以精神为本位,强调去掉一切人为的装饰,追求简素美,为来客到达茶室之前营造顿悟的"禅机"。将日本茶道与茶庭的发展分为3个阶段:茶道与茶庭的产生期、发展期和兴盛期。通过对3个时期日本著名茶人设计的茶庭的对比研究,探索日本该历史时期茶庭的发展状况及造园精神的演变,寻找日本在不同时期的历史环境下,茶道与茶庭文化中所隐藏的独特的社会审美意识、人文气息与时代精神。

摘要：凡人所居,无不在宅。居住建筑是大众生活中的主要活动空间,如何适应人们日益变更的生活需求进行住宅设计是建筑教育中的重点问题之一。随着5G时代的到来,技术革新必然会带来生活模式的改变。因此,西安交通大学住区规划与住宅设计教学组在本科四年级建筑设计教学实践中,首次关注5G技术的应用对居住建筑带来的影响,从多维视角探讨技术革新下的未来居住需求、设想未来居住模式的弹性发展、展开5G时代居住建筑的概念设计,启发学生的未来视野,培养学生的创新设计能力。

摘要：当前村落规划远离自然生态,空间形态呆板,存在诸多困境与问题,本文以陕西关中村落为研究对象,运用微气候与性能化研究方法,通过参数化设计平台(Rhinoceros&Grasshopper)构建参数建模、性能模拟、自动生成与遗传优化等步骤,从前期设计阶段提高村落空间的环境效益,探索村落空间形态模拟优化的方法与数字化设计流程。通过量化模拟、生成、优化等系列运算,以形体参数为自变量,选择通用热气候评价指标(UTCI)作为微气候舒适度的评价指标,以冬季热舒适度、冬季日照时数、夏季热不舒适百分比为优化目标,探讨建筑与气候环境的耦合关系,开展多目标遗传优化,提升村落的空间形态设计方法,为绿色村落规划设计实践提供参考。

摘要：基于工程教育理念,西安交通大学建筑学专业教学改革以培养学生的工程素质、实践能力、创新精神为核心,完善培养方案及专业教学体系构架,设置多层次实践环节,强化对学生的基本技能训练、工程技术能力训练、职业技能训练和综合能力训练,使学生获得技术知识和工程能力的一体化学习经验,提升运用知识解决实际问题的综合实践能力。

摘要：西藏自治区吉隆县境内分布着多处尼泊尔风格的藏传佛教建筑文化遗迹,包括寺院、佛塔和摩崖石刻,是历史上尼泊尔和西藏宗教文化交流的印记。本文通过对基隆县境内两座藏传佛教寺院建筑的平面、立面、结构以及建筑装饰的分析,说明两所寺院建筑均采用尼泊尔传统的塔式神庙建筑风格,在建筑装饰艺术上也深受尼泊尔教造像及绘画艺术的影响,而尼泊尔工匠的参与,对西藏早期藏传佛教建筑营造技术与装饰有深刻影响。