摘要：研究分析了动作协调能力结构和总体特征，运用问卷调查法、实验法、主成分和多元回归的分析法，对设计的多项测验指标在８０名９岁儿童中进行了实验，结果表明：男子的投掷动作协调能力发展水平高于女子；精细动作协调能力的发展水平相反；动作协调能力整体水平在性别上无显著差异。本研究设计的成套测验与专家经验评分结果密切相关，能够作为儿童动作协调能力的有效性成套测验，较全面反映动作协调能力发展的真实水平。

摘要：本文对体育运动图像解析系统进行了重新设计，加强了各部分功能和增加了如可视化处理，大容量数据库和评判系统及新开发的图像采集和关节点位置提取的技术，这种系统的研制成功。

摘要：通过对体院田径课程教学的实验研究，验证了按照能力→动作→技术实施的新教法，明显优于优统的分项目、分单元教学方法。它对发展学生的身体素质；形成运动技能；提高专项技术与成绩具有良好的作用与效果。新教法设计科学合理，有较高的推广和应用价值。

摘要：计算机与体育相结合 ,促进了体育发展 ,突出的表现在运动训练方面。计算机已经在训练计划的制定、训练负荷的控制、训练总体管理、体育器材改进、动作设计及成绩预测方面取得了一定的成果 ,使训练更加科学化。田径作为体育的大项 。

摘要：本文对田径比赛中长距离项目终点裁判记圈工作的方法及存在的问题进行了分析，并根据终点裁判工作的实践和需要，设计了终点磁性记圈牌。对终点裁判的记圈方法和工作方法进行了改革和完善。

摘要：以现代撑竿跳高理论和技术特点为依据，设计采用了新的金属竿的教学方法，简化了动作结构，减轻了学生的学习负担，提高了学习效率，适应了现代掌竿跳高技术发展，溶入目前教学的要求，彻底摆脱了传统撑竿跳高技术框架的教法。该方法在体育院、系教学中具有推广价值。

摘要：研究教学方法是教学改革的重要内容，也是提高教学质量的有效途径．我们基于这一要求出发，根据现代推铅球技术发展特征，设计了推铅球技术教学实验教法．通过对比性教学实验，实验教法教学效果显著．本文重点介绍实验教学中的主要教法手段，并对其进行理论上的分析和讨论．

摘要：在我国,老年人对力量健身有一定的偏见,因而健身活动中少有力量健身。通过国内外老年人力量健身观的对比分析,明确了力量锻炼对预防老年神经和肌肉系统结构功能衰退、跌倒、行动不便和动作失衡等问题的积极作用,并提出了制定科学力量健身处方的原则和组织与实施方法。

摘要：田径技术动作协调能力的研究是一个薄弱环节。通过对田径技术与动作协调能力的发展关系 ,田径技术动作协调能力的特征与分类模式的探讨 ,认为动作协调能力是运动技能的构成成分 ,田径技术动作协调能力具有体能—躯体复杂动作协调的特征 ,并对其进行了五种模式划分 ,为今后对少年儿童田径技术动作协调能力发展规律研究指标体系的设计 。

摘要：目前,田径项目运动生物力学研究的主要方法是采用高速影像解析系统监控训练过程,通过专用或通用解析软件获得运动学信息。为提高训练效率,及时纠正技术动作的缺陷,教练员迫切需要一种能够在训练过程中及时反馈运动信息的设备。针对这一现状,在充分凝炼项目需求基础上,提出了一种基于数字跑道的田径训练信息采集和反馈系统。该系统采用柔性阵列传感器获取助跑过程中的接触交互信息,采用专用解析软件集成化处理运动学参数,实时提供运动过程中的步长、速度、步频、起跳力等运动生物力学参数。该系统实现了运动表象与内在力学因素的综合分析,有利于教练员、运动员深入把握项目内在规律。通过在国家田径队跳远项目运动员的测试使用,其有效性和科学性得到了初步验证。