摘要：目的 对个性化聚醚醚酮(polyetheretherketone, PEEK)全颞下颌关节假体进行三维建模,通过有限元分析3种不同髁突头部形态(原型、80%原型及圆柱形)假体的应力分布特征,评估3种不同髁突头部形态对PEEK全颞下颌关节假体稳定性、关节运动以及关节窝的影响。方法 建立颅颌面及PEEK全颞下颌关节假体有限元分析模型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,分析在牙尖交错位、切[牙合]颌位、左侧磨牙颌位及右侧磨牙颌位4种不同咬合条件下,关节窝假体、髁突假体、钛钉最大应力,下颌骨应力、应变分布,以及3种模型的最大位移。结果 3种模型PEEK全关节假体及螺钉的最大应力分别为35.22、16.73 MPa,均低于其材料的屈服强度;模型Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ下颌骨最大应力分别为41.47、42.84、56.92 MPa,应变分别为3.896×10^(-3)、2.175×10^(-3)、4.641×10^(-3)。3种模型的最大位移为209.0μm,位于模型Ⅲ的左侧下颌角处。结论 3种不同髁突头部形态的个性化PEEK全颞下颌关节假体均显示出较为均匀的应力应变分布,但髁突头部形态为80%原型假体的力学效果更好。研究结果为PEEK全颞下颌关节的设计提供一定理论依据。

摘要：以苯乙烯类发色团苯并咪唑作为荧光基团、多羧酸受体作为识别基团,定向构筑荧光探针结构,合成得到一系列结构相似、仅识别位点有差异性的多羧酸受体荧光探针,借以实现对探针与目标物结合过程的识别机制研究。以苯胺、2-氨基苯酚、3-氨基苯酚等作为起始原料,构建柔性羧酸链作为目标物结合位点,引入两个识别位点、邻位3个识别位点与间位3个识别位点,合成得到探针T1~T3。离子识别实验显示,探针T1~T3表现识别性能的差异性,其中,T2对Zn^(2+)、Cu^(2+)、Hg^(2+)表现特征响应,能够与上述目标物1:1定量结合,荧光性能稳定、线性关系良好,可用于浓度数量级为μmol·L范围目标离子的定性检测和定量分析。通过识别位点数目与空间排布的差异性设计,进而调控探针与目标物的结合能力,辅助荧光、紫外等光谱学分析手段,初步阐明探针与目标物识别作用的可能机制。

摘要：为有效应对受限数据共享环境下个人档案数据隐私泄露问题,在研究了受控数据共享技术、总体唯一性模型的基础上,该文提出将受控的数据共享与数据去识别技术相结合,从而在提供高质量数据的同时提升系统可扩展性。同时提出减少候选解数量和降低风险计算复杂性两个优化策略,以提升系统运行效率。通过仿真及分析可知,所提方法数据质量及运行时间与k-匿名算法相比均有所改善,仿真结果进一步验证了所提方法的有效性。

摘要：基于ICT机理设计合成了一种用于检测二氧化硫的新型荧光探针,并采用核磁共振对其结构表征。在检测二氧化硫过程中,探针能够在处600 nm显示出强烈的荧光信号,可以抵抗pH值在7~12内所产生的影响,即在生理pH条件下保持稳定,并且在不同检测物下荧光情况趋于稳定,没有较大波动,对环境的选择性高。设计合成的新型荧光探针分子,可用于特异性检测环境和生命体中的二氧化硫,具有良好的应用前景。

摘要：为实现分子水平上对小分子荧光探针与目标物结合过程的识别机制研究,分别以苯胺、邻苯二胺、间苯二胺作为起始原料,定向构筑荧光探针结构。构建柔性羧酸链作为探针对目标物的结合位点,分别引入了两个、邻位四个与间位四个识别位点,合成得到一系列结构相似、仅识别位点有差异性的苯胺类受体荧光探针T1、T4、T5。光谱性能分析结果显示:T1、T4、T5表现完全不同的识别性能,符合预期对探针识别位点的差异性设计。通过识别基团与识别位点的差别设计,实现了对荧光探针与目标物结合性能的调控,再结合荧光、紫外等光谱学手段,初步阐述了苯胺类受体荧光探针进行目标物识别的可能作用机制。

摘要：互联网信息技术的应用使以翻转课堂为基础的混合教学模式的开展更加便利。专业课堂的思政融合既可以提升学生的课程学习体验、学习效果,又可以使专业课“有情、有意”。文章以中药学课为例,通过对学生的价值塑造、知识获取、能力培养三个层次的八个目标的培养。最终使学生达到自我提升判断问题、分析问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的积极性和主动性,不再使他们感到学习中药的枯燥和无味,形成教学特色。达到不同专业课程的“跨中融”,其他中药学专业课程的教学设计提供参考。

摘要：突如其来的新冠肺炎疫情,给医学生职业精神培育带来很大挑战。但传统的医学生职业精神培育模式单一,已无法满足现实对高素质医学人才的迫切需要。因此,疫情防控常态化背景下,为适应时代发展需求,高等医学院校应优化职业精神培育路径。以重塑学校顶层设计为出发点,提供制度保障、完善课程设置、优化师资队伍;以完善教师教学过程为着力点,优化教学设计、创新教学形式、树立榜样示范;以实现医学生知情意统一为落脚点,增强理论知识学习、参与校园文化建设、参加社会实践活动。努力构建“学校—教师—学生”三位一体培养模式,协同推进医学生职业精神培育良性化发展。

摘要：《哈克贝利·费恩历险记》这部小说是美国史上影响巨大的一部文学著作,得到了众多作家和读者的交口称赞,是美国文学史上一部非常值得分析研究的文学作品。《哈克贝利·费恩历险记》这部小说主要描述了主人公哈克在十几天的流浪经历过程中逐渐走向成熟的故事,通过故事的情节表现了主人公哈克的成长,本文将结合主人公哈克的成长经历,探析小说中人物成长的艺术主题。

摘要：针对脑机接口行业快速发展的趋势和社会需求,文章以微信小程序开发为例,应用HTML5和JavaScript在微信的WebView上实现迅速开发,构建面向脑机接口技术领域人士的开放垂直内容社区,社区包括前沿资讯、专栏创作、内容笔记和个人账户四大模块。本设计通过微信小程序平台开发手机端,支持分享与交流需要的网络垂直内容社区的创建与开发,以满足脑机接口领域人士的学习与交流需要。

摘要：“少不了之人”固然是组织事务处理中的主心骨、定心丸、攻坚者与联结点,但“单枪匹马”反映出中坚力量薄弱,“无出其右”则隐喻继承发扬不足,“一枝独秀”说明组织功能弱化,“众望所归”显示被动依附思想。领导者要想既充分发挥“少不了之人”的突出价值,又避免“支点”风险,就应对这类人才用之有“度”,即安排有度、任用有度、责任有度、权限有度;用之有“略”,即以“队伍”代“个人”,均分“宠爱”,权力制衡;用之有“谋”,即以“少不了之人”激励后来者模仿、赶超,保证后继力量成长和组织应对能力提升;用之有“疏”,即以有意疏远而维护领导权威、培养新人。