摘要：高校转型背景下,写作能力作为应用型高校人文专业学生的基本功更应该得到重视,高校写作课应该更加注重对学生写作实践能力的培养。近年来,创意写作得到初步推广,通过创意化教学将理论与实践相结合,符合应用型人才培养的要求。西安外事学院在广播电视编导专业开设创意写作课程,结合学生专业实践需求和学情实际,训练学生的实际创作能力和写作技巧,为之后的剧本创作打下良好的基础。从教学实践的角度,以西安外事学院创意写作课程为例,探讨大学创意写作的教学方式,提升学生的写作实践能力。

摘要：结合地方经济发展,贴合工作岗位需求,增强学习者的工程应用能力、创新创业能力,提升就业质量及长远职业发展基础是应用型高校人才培养的主要任务,实践教学的设计和改革是实现这一目标的重要途径。以西安外事学院工科专业建设为例,总结了"一主线、二坚持、三平台、四层次、五结合"的实践教学体系,为其他高校工程应用型人才培养的实践教学改革提供经验和借鉴。

摘要：当今时代,以新技术支撑的社交媒体快速崛起,对我们的生产生活、价值观念以及文化构建都产生了较大的影响和冲击,社交媒体应用已经覆盖到全球用户。对于西安外事学院而言,互联网的发展为学校开展社交媒体推广活动提供了无限的机遇和可能,学校应该利用好这一媒体加强与各界的沟通和交流,提升提升品牌形象与知名度。

摘要：自疫情爆发以来,国外多数留学生不能来华学习汉语,我国对外汉语教师积极探索线上教学,开拓创新,由线下课堂教学积极转向线上课堂教学,以满足各个国家留学生学习汉语的需求。文章以西安外事学院申报的“来外事学汉语云游古城西安”汉语桥冬令营项目为例,以项目中中级汉语水平的留学生为研究对象,以实际应用为出发点,进行线上对外汉语教学设计,并对教学实施过程中存在的问题进行反思,以便更好地开展对外汉语教学,提高对外汉语教学质量。

摘要：随着我国高校发展,民办高校对我国高等教育的发展有着重要作用,民办高校的大学生的教育问题也成为中国高校学生教育的重要阵地。在新时期的社会发展潮流中,当代大学生的德育问题,包括民办高校学生的德育问题更为重要,关乎着"中国梦"的实现。因此,我们在国家建设和谐社会、提高文化软实力的同时,就首先需要我们德育工作者,尤其是民办高校的德育工作者,既要像公办高校的德育工作者一样,首先做好理论先导工作,做好谋篇布局的工作,更要做好方式、方法,途径、手段,内容、活动的规划、设计工作。还要善于率先站出来,大力倡导、高声弘扬,并坚持开展扎实细致深入持久的德育工作。

摘要：本文以西安外事学院高职学生为例,调查并分析了大学生目前对智能手机的使用现状,探讨了智能手机给大学生带来的负面影响及改进对策:提出当代大学生应理性对待手机的使用,利用先进的电子技术努力提高学习效率。

摘要：目的:通过自编问卷调查,在全面分析民办高校心理健康教育课程实际教学需求的基础上,探索体验式教学在心理健康教育课程中的有效性。方法:选取75名大学生作为被试,采用实验组-对照组前后测设计和90项症状自评量表(SCL-90)进行教学实验。结果:对照组问卷前后测差异不显著,而实验组除个别因子外,其余因子较实验前有显著改善。此外,实验组也给予了教学效果更高的评价。结论:与传统的课堂讲授法相比,体验式教学在提升民办高校学生心理健康水平上更有效,教学效果更显著。

摘要：C语言作为计算机编程的基础语言,其教学质量的提高对培养学生的逻辑思维、问题解决能力及编程实践能力至关重要。文章旨在探讨C语言程序设计课程项目化教学改革的实施策略及其实践效果,通过构建以项目为核心的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践操作能力,从而实现理论与实践的深度融合。