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创新教学理念下装饰图案课程的教学模式研究: 收藏
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引用; 《陕西教育（高教版）》2016年第4期 42-43页; 作者：张静西安工程大学服装与艺术设计学院产品设计系; 本文分析了现阶段我国装饰图案课程教学的现状,构建了适合创新人才培养、满足图案设计人才发展需要的教学体系。; 本文分析了现阶段我国装饰图案课程教学的现状,构建了适合创新人才培养、满足图案设计人才发展需要的教学体系。; 来源：详细信息评论

浅谈设计中有“形”的智慧与无“形”的逻辑: 收藏
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引用; 《西北美术（西安美术学院学报）》2022年第4期 123-127页; 作者：王馨王燕李博西安美术学院设计艺术学院西安工程大学服装与艺术设计学院产品设计系西安理工大学艺术与设计学院工业设计系; 设计可以说是有形的,因为它以有形载体的形式被人感知。设计也可以是无形的,因为在有形物的背后交织着人的智慧与逻辑。本文以“形”认知为启点,通过对可被感知的智慧与造物背后无形设计逻辑的阐述启发设计的价值,并指明“形”之有效的...; 设计可以说是有形的,因为它以有形载体的形式被人感知。设计也可以是无形的,因为在有形物的背后交织着人的智慧与逻辑。本文以“形”认知为启点,通过对可被感知的智慧与造物背后无形设计逻辑的阐述启发设计的价值,并指明“形”之有效的设计内涵,进一步强调设计中“实事求是”、“内外统一”与“协同创新”的设计哲学,体现人类智慧与逻辑的关系。; 来源：详细信息评论

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