摘要：“名著导读”板块设计是人教版课标教材的一个创新，它将一部部鸿篇巨制完整地呈现出来，在师生与名著之间搭建了沟通的桥梁。然而实际教学中，不少教师只是带学生读一读导读，了解一些故事梗概，甚至一些教师对这一板块忽略不计。如何突破导读之法是解决此板块教学的关键。为此笔者主要在名著导读的“导”上着力探索。

摘要：在未来的飞机驾驶训练过程中,训练所用的飞行器驾驶舱模拟器系统需要大型的物理组件创造出一种真实的体验感,不仅成本非常高,而且整个设备过于庞大。近年来,增强现实(AR)和虚拟现实技术(VR)技术已经应用于许多模拟器的设计,也必将在未来飞机的驾驶舱中实现。文章提出一种新型的飞机驾驶舱人机交互方法,这种"数据手套"交互系统在飞行员和飞机之间构建了一种高可靠性、高交互效率的人机交互平台,为飞行数据的采集与分析提供了便携、通用的记录环境,是未来驾驶舱高效人机综合的重要组成部分。

摘要：在互联网技术不断发展的时代下,机器人已经成为人们日常生活和生产的重要组成部分,已经不再局限于工业生产的领域。在社会的不断发展之下,成人化的游戏已经过早的进入到了儿童的世界,同时这也对儿童和家长的之间的沟通关系造成了一定的影响。为了对这一系列的问题进行合理的解决,本文主要对儿童互动机器人的造型设计进行一定的研究和分析。

摘要：针对用双缝干涉仪测光的波长实验中仪器组装调试繁琐费时、光源亮度低、干涉图样不清晰等问题,设计制作了一体化双缝干涉仪,成功地解决了上述实验困难,极大地提升了课堂实效.

摘要：一、引子：寻求以成功体验为基础的信息技术教育模式用一句话来概括当前普通高中信息技术课的最大问题，就是“课程实施缺乏生命的体验”。其中有教材任务设计、高考评价制度、教师教学智慧及方式等因素的影响，但更为关键的是由于抽离了学生的真实体验，忽略了学生的生活，信息技术教学无法走进学生心灵，失去学生认同，没有真正唤醒学生主动运用技术、信赖技术的意识，课程价值被异化——原本是信息时代最重要的能力培养课程，在当前的课程体系中沦为了跑龙套的角色。

摘要：随着微机电加工技术的不断发展,微型化已成为目前航空动力发展的一大趋势,而目前国内对于MEMS技术与航空航天领域相结合的研究还较少。该文简要梳理了基于MEMS工艺在航空动力领域的研究现状,并分析了基于MEMS工艺的超微型航空涡喷发动机在设计生产中所存在的问题,探讨了该技术的应用价值与未来前景,填补国内该领域的空白。

摘要：1．1918年5月9日，列宁给苏俄各地发电报称：“彼得格勒处于空前的危机境地，没有粮食。只能把剩余的土豆粉、面包干发给居民。红色首都因饥荒而处于灭亡的边缘……我以苏维埃社会主义共和国的名义，要求你们毫不迟疑地支援彼得格勒。”在这种形势下。

摘要：高中数学重要概念的教学可以借助学生已有学习经验,通过类比等方法化难为易,使得概念课的教学不再枯燥和突兀,让概念的生成和抽象概括过程自然流畅。文章通过具体的数学概念课教学实践,对生活经验、知识经验、探索经验、解题经验等学生经验进行总结,有利于学生对数学概念的深度学习。

摘要：高中数学大单元教学设计是从数学知识主线、学生认知规律、教学组织原则等方面,将教材中具有某种关联性的内容进行分析、重组、整合而形成相对完整的数学大单元进行教学设计的一种思想.本文以“函数单调性”为例对高中数学大单元教学设计路径进行一些有益的探索尝试,体现牢固知识、提高能力、发展素养的教学追求.

摘要：本文针对杨絮影响人们生活、危害人体健康等问题,通过调研现有的收集装置上,提出了一种创新设计方案,包括通风管、轴流风机、过滤网、电晕线、通电金属板、接地金属板、收集槽等部件,该设计包括轴流风机-过滤网部分和积尘区两部分,其中轴流风机-过滤网部分将大颗粒杨絮过滤收集,而积尘区部分将小颗粒杨絮带电后在电场力作用下发生偏移,最终吸附到带相反电荷的金属板上。该设计适用于室内环境,可以将飘散在空气与地面的杨絮进行自动收集,尤其对小颗粒杨絮具有收集功能。所提出的设计参数可满足以360m3的教室,每小时清洁两次的使用要求。