摘要：《义务教育阶段新课程标准》中明确提出,教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。在作业设计的具体过程中,教师应融入新思想,打破传统作业模式瓶颈,为作业模式的改革发展以及学生整体素养的提升尽自己最大的努力。“双减”政策在小学教学中的贯彻落实,旨在减轻学生学业负担,提升整体教学效果。但从另一角度来说,“双减”政策在小学教学中的融入,对当今的小学教师提出了更高的要求,具体表现在作业设计和教学设计两大方面。然而在实际教学中,部分教师对作业设计并未引起足够的重视。

摘要：我想，要竞选大队委，要先让自己变得优秀起来，让全校的辅导员和队员们了解我、认可我。于是不管是运动会、艺术节还是其他活动，各种能锻炼自我、充实自我、提升自我能力的活动，我都会积极参加。我曾连续三年参加学校的讲故事大赛，均获得一等奖，还参加区里“新城故事汇——少年中国说”比赛并获一等奖。我曾是校田径队的一员，并多次在运动会上获奖。我通过竞选成为学校“红领巾广播站”的一员，并连续两次被评为优秀广播员和最受欢迎广播员。我还承担过学校和区里活动的主持任务等。我虽然参加了学校的很多活动，可并没有将学习落下。几乎每学期的综合能力测试中，我都能拿奖。尤其是数学，几乎均为一二等奖。因此我每学期部被评为校级三好学生或优秀学生干部，并于2017年被评为西安市“市级三好学生”。

摘要：教学目标：1．正确辨析多音字：乐、剥，认识：媪、剥两个生字，会写4个生字。

摘要：在识字教学实践中，尝试借助新颖的识记方法帮助学生进行记忆，才能提高学生学习的兴趣，使学生们对新字的掌握既快又牢固。

摘要：《赵州桥》是小学语文第六册第一组的一篇讲读课文。这篇说明文介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观,并通过对赵州桥设计特点的说明,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 根据大纲要求,教学本组课文。

摘要：《三味书屋》是小语第七册的一篇看图学文。图画表现的是三味书屋的内部陈设,课文介绍了三味书屋的样子,以及鲁迅小时候勤奋学习的一段故事。 看图学文的“图”是客观事物的形象描绘,“文”