摘要：数字化校园环境下需要提高当前考场管理的信息化水平。该文在简要分析研究可行性基础上,研究了一种以PDA为智能便携终端的"掌上"考场管理软件,并针对PDA软件开发中的相关开发技术和关键问题进行了探讨与实现,完成了PDA终端的"掌上"考场管理软件开发。

摘要：传统课堂教学时间、地点受限,互动性差,学生自主性不强。本文在分析使用智能终端设备开展移动学习可行性的基础上,结合智慧校园建设中移动学习技术的应用现状,以英语课程教学为切入点,从需求分析、功能模块设计、学习过程控制等几个方面研究探索并设计实现了基于智能终端的移动学习系统。该系统可以随时随地满足用户的个性化学习需求,提升教学互动。本研究是对传统教学的一种补充,也是智慧校园建设中信息技术与教育教学深度融合的一个积极探索和参考案例。

摘要：在高速公路软基处理技术决策过程中，影响因素众多，计算工作量大，设计理论不完善，经验往往起重要的作用。因此，如何使软基处理设计与施工的决策更具科学性变得非常重要。利用人工智能、知识工程、模糊数学、决策分析、计算机技术等来进行高速公路软基处理智能决策研究，无疑是解决该问题的可行途径之一。

摘要：针对新型的在线教育模式,研究选取了陕西师范大学的一门SPOC(小规模私有在线课程),对其相关因素和教学质量进行分析:文章首先对学习投入、交互行为及其与成绩之间的影响关系进行了文献综述,应用Solomon学习风格测量工具对85名在线课程学习者按照视觉型和言语型进行了分类研究设计;同时,通过描述性统计和独立样本t检验方法对两类不同风格学习者的学习差异进行了分析,并使用结构方程模型(SEM)方法对视觉型学习者学习投入、交互行为和成绩之间的假设关系进行了验证。

摘要：以学习者为中心就是以学生为中心、以学生的学习为中心、以学生的学习效果为中心。以学习者为中心就是思政课教师应该深研精教,激发学生的潜能,促进学生成长;就是思政课教师在设计课堂教学活动时应遵循教学和学习活动的内在规律、学生成长成才的规律,科学合理设计好每堂课的教学环节。