摘要：通过分析黄土高原河谷城镇独特的城乡关系与发展困境,认为川道与次沟空间结构一体化、功能结构差异化发展是振兴黄土高原丘陵沟壑区的重要突破口,由此提出“川—沟”融合单元的概念内涵与划定方法。以榆林市绥德县为例,打破镇域行政边界和小流域镇村体系,基于川道城镇和次沟乡镇的空间关联关系划定10个融合单元,并从用地形态结构、产业经济地理、服务设施配置等方面对融合单元的空间构型、功能类型和服务水平进行剖析,探讨川道与次沟协同视角下以融合单元为抓手推动黄土高原河谷城镇高效发展和管控治理的新路径。

摘要：大都市边缘区是"城""乡"过渡的重要地带,研究立足于土地利用冲突的地域性、系统性、层次性特点:(1)基于人地关系视角建构大都市边缘区土地利用冲突的解释框架,从"地—地"冲突、"人—人"冲突、"人—地"冲突这三个方面揭示土地利用冲突的特点、形成机制。(2)基于以上三个方面分析土地利用冲突产生的根源性问题,并从建构规划核心价值标准、补充完善空间规划内容、创新规划实施管理机制三个方面提出大都市边缘区规划应对策略。

摘要：“丝绸之路”最早是德国地理学家李希霍芬(Ferdinand von Richthofen)在其著作《中国》中提出来的。丝绸之路中国段作为整个丝绸之路交通线路的起始部分,其沿线城镇发展历时数千年,见证了中外商贸、宗教、文化、政治交流历程,以及若干重大的历史事件,是人类与环境融合的代表性实例。对沿线历史城镇的保护研究涉及到民族安定、区域发展、生态安全等尖锐的现实问题,并具有极高的文化价值。因此,对丝绸之路历史城镇的保护、更新及文脉传承研究对于面对新型城镇化和“丝绸之路经济带”双重机遇下的沿线城镇发展具有重大科学意义。

摘要：本场学术对话主题针对的是本科毕业设计教学。本科毕业设计是高校对四年或五年本科专业教学的最终考核,是对学生在校所学知识,掌握能力的综合训练,过去本科毕业设计基本上采取“师傅带徒弟”,即一位老师带几位学生的方式,教学效果因教师不同,选题不同而不同,质量缺乏保障。随着高等教育体制的深化改革,特别是高校学生缴费上学,高校教学环境发生变化;有学生对在毕业设计给老师干项目,干私活提出质疑,有些已有的教学方法不适合新的环境。

摘要：中国数千年的城市规划建设实践,孕育了优秀的城市规划建设传统,这是我们现代城市规划建设的历史根基,城市人文空间秩序的谋划和建设,是我国历代城市规划建设者们关注的核心问题之一,新时代对城市规划建设与文化传承提出了更高的要求,望山见水记乡愁就是要在城乡建设当中传承好中华民族的优秀传统文化。

摘要：改革开放40年,中国城镇化高速发展,与此同时,城乡二元结构在不断加剧,城乡两极差异化格局在不断显现,乡村总体上处在落后、萧条、衰败的状况。这个状况不是中国所独有,发达国家的乡村在当年高速城镇化时期也面临着一样的挑战。今天,落后、衰败、萧条的乡村正在成为制约中国实现世界强国目标的关键短板,也成为中国许多经济社会甚至是政治问题产生的根源。乡村虽小,但可谓"小乡村,大问题",要解决乡村问题需要置于一个大格局、大系统,我们也要有更高的视野。

摘要：当下,建筑学已步入了数字语境。古老的建筑学科在数字技术推动下,正经历着一场轰轰烈烈的信息化转型。从一线设计机构的建筑数字化设计实践,到国际知名高校的人工智能与机器学习技术探索,一批批建筑师、学者正在这场信息化转型中积极探索着、苦思冥想着。为此,我们诚邀多位来自不同地域文化背景、具有不同研究视野的建筑学者、建筑师齐聚一堂,共同探讨建筑数字化设计方法与技术,为当下在建筑数字化设计领域奋力探索的学者和建筑师提供有益建议。

摘要：在城镇化快速发展的背景下,小城镇环境整治和风貌提升工作得到重视。以陕西省渭南市澄城县韦庄镇为例,在渭北平原这一特定地理环境下,开展工业型小城镇景观风貌规划设计研究。针对韦庄镇的特殊性,从空间、产业、生态三方面入手,综合考虑生态本底坚实、镇区建设有序、文化传承长明、产业持续拓展等因素,提出景观风貌规划原则。以强化城市形象、凝练产业符号、突出公平服务为导向,提出“一核,一廊,双心,四轴,多节点”的景观风貌分区格局。通过景观风貌要素控制,打造具有特色的自然生态景观,传承历史文化基因,突显工业型小城镇特色。

摘要：当代基础教育校园建筑正在经历从标准化到高层次发展的转变,这个转变由教育理念为先导,不仅发生在校园总体到各类单体的空间组合、造型等方面,校园建筑各部分的功能构成也在潜移默化地发生转变。我国广大的农村校舍建筑处在基本办学阶段（只有校舍,无功能划分）;城市中大部分普通中小学校处在标准化办学阶段;国内少数发达城市与国外先进国家的基础教育学校为我们提供了比标准化办学更加先进的教育理念、教育模式与教育建筑的建设实例。目前我国对基础教育的探索热情高涨,教育研究者、教育工作者、教育建筑设计研究人员都对基础教育的发展有独到的见解。

摘要：辨析国土空间用途管制林坚(北京大学城市与环境学院城市与区域规划系主任、教授,中国城市规划学会常务理事):空间规划改革和建立国土空间规划体系,不是为“多规合一”而“合一”,其初衷是为统一用途管制职责而“合一”。2013年党的十八届三中全会决定就加快生态文明制度建设,明确要求:建立空间规划体系……落实用途管制。