摘要：西安开放大学公共英语课程多模态教学改革试点项目基于多模态理论、人的全面发展理论和建构主义理论,以ASSURE模式为教学设计框架,创新性地探索了人工智能时代开放大学英语课程思政的多元路径,借助智慧教室、小鹅通等多种移动学习软件和平台,充分发挥VR教学资源和FIF讯飞口语训练APP的便捷性与智能性,构建了线上与线下、实体与虚拟多模式相结合的大学英语教学模式,取得显著成效。

摘要：在线直播教学凭借其即时性、实施难度低、师生技术学习成本低等特点,成为在线教育的主要形式。本文将从开放教育中直播教学研究现状出发,以西安开放大学直播教学实践为例,基于四款直播教学软件多角度应用对比分析,发现开放教育中直播教学活动开展存在互动设计不足、评价环节缺失、线上直播与线下面授融合度不高、教学内容与直播教学软件匹配度不足等问题,并从教学活动设计、多维度评价、教学内容选择、直播教学需求分析等方面提出相应对策,为直播技术在开放教育中的进一步应用提供参考。

摘要：课程思政教学改革是新时期高校高等教育落实立德树人理念的重要举措。本文以西安开放大学为例,深入挖掘城市轨道交通类课程所蕴含的思政元素,探讨在后疫情时代和开放教育双重背景下其与专业知识点的融合方式。结合信息化教学手段进行在线教学设计与实践,并分析其实施效果,旨在更好地提高开放教育城市轨道交通运营管理专科专业的教学质量,实现专业课育人的目的。

摘要：学生画像的构建与应用已经成为提升教育治理能力现代化的重要举措。学生画像的潜在价值与应用,为教育决策、教学设计、过程监督和质量评估带来了重大改变。学生画像的构建主要是通过学生学习行为大数据的分类、汇总,建立相应特征标签,构建多维度模型,直观展示学生学习行为的主要特征。通过融通学习平台,完善数据指标,提升数据处理水平,规范安全制度能够提升学生画像质量和整体管理水平,为管理者提供决策依据和决策支撑。

摘要：直播技术的快速发展和特点让直播教学成为在线教育的主要形式,但在开放教育实践中也出现了教师技术应用思维固化、师生互动不足、直播教学评价环节流于形式、教学过程质量难以监控保障等问题。笔者尝试通过“督导+教学+技术”三级质量保障机制的构建,探讨分析直播教学过程质量的保障和评价方式、角色分工及直播教学活动的设计策略。在直播教学高效高质量开展的同时,满足以人才培养为目标、以教学质量提升为落脚点的开放教育直播教学需求,对推动“互联网+”教育模式变革,促进开放教育教学质量快速发展具有现实意义。

摘要：推进公共英语课程思政建设的整体设计成为新时代教育伟大战略。课程思政建设宏观、中观、微观三方面主体共同实施很重要,教育部门统筹部署,学校加强培训,尤其是英语教师在教学实践中不断生成的课程思政案例更具现实参考价值。基于马克思主义全人教育理论解构公共英语课程教材思政内容,只有拆解出人格发展维度才能进行更全面和更系统的教学设计案例研究。

摘要：“双碳”目标在全球化气候变化大环境下具有重要意义,对推动全球可持续发展起到举足轻重的作用。多材质混搭是一种在服装设计中广泛使用的创意手法,其将不同材质的面料进行巧妙组合与搭配,以打造出独具特色的风格和视觉效果。本文以“双碳”背景为出发点,论述了“双碳”目标对皮革服装产业的影响,深入探讨皮革与多材质混搭在服装设计中的创新应用,并对皮革与多材质混搭的服装设计创新应用前景进行了展望,有利于推动服装产业向绿色环保方向发展。

摘要：图案以自然界为基础,通过变形的手法,将物象原有的结构、纹理等进行艺术加工、重组,使之成为有秩序、有条理、有节奏的抽象形态。装饰图案的发展与植物、花卉造型有着密切的关系。文章通过文献研究法深入剖析唐代敦煌藻井宝相花纹样的类型及内容,通过个案研究法从造型、色彩、寓意三个方面分析宝相花纹样在服装设计创新中的典型案例,从而继承和发扬中华优秀传统文化,坚定文化自信。

摘要：本文介绍数字孪生的定义和数字孪生体概念,并对数字孪生技术在建筑装饰设计领域中应用的现状进行分析,提出数字孪生在装饰设计领域的应用思路和未来主要趋势。以建筑装饰设计数字孪生体的构建为核心,提出建筑装饰效果评价的思路。

摘要：基于要实现企业目标的最大化,人力资源的合理配置的目的,采用了云制造环境,提出了基于遗传算法的人力资源优化配置方法。该研究针对人力资源优化配置模型,设置七条假设。构建生产总效益和人岗匹配度两个目标函数并设置约束条件,将实际问题转化为数学模型。利用遗传算法求解人力资源优化配置模型,得出最佳配置方案。结果表明,所研究方法应用下,配置方案的生产总效益更大,人岗匹配度更高,由此说明该方法配置的人力资源方案更为合理。