摘要：社会实践类课程思政是高校课程思政体系的重要组成部分,在实践育人方面发挥着重要作用。以环境设计专业“景观设计”课程为例,探索社会实践类课程思政教学模式和实践路径。从社会实践类课程思政指导思想和教学定位出发,提出了“一核心、三融合、多平台”的课程思政教学模式,以实践育人为核心,将理论教学、设计实训、社会实践相融合,构建多个校内外德育实践平台。围绕文化自信、人文关怀、生态文明和劳动精神等思政元素进行教学实践,将思政、专业和社会服务紧密结合。实现思政贯通、专业扎实、实践过硬的育人目标。

摘要："翻转课堂"是对当前国内传统教学模式的重大变革,结合一门通识课程"大学精品视频公开课导学",从"翻转课堂"学习模式的理念出发,整合Blackboard与Blog技术协同辅助教学的优势,构建了"翻转课堂"网络学习平台,设计了网络学习导航系统。侧重探讨优质的精品视频公开课资源如何基于"翻转课堂"更好在教学中共享应用。通过设计制定学生学习行为目标、学生学习表现行为、学生学习评分计划与测评方式,尝试运行"大学精品视频公开课导学""翻转课堂"学习模式。

摘要：论文针对网络辅助教学的特点和实际情况进行了教学评价指标设计,从学生、专家、教师本人三个不同评价主体考虑,建立起了与之匹配的教学评价体系并在Blackboard网络辅助教学中进行了实践应用。