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摘要：以目前西安理工大学本科设计基础课程为研究对象,通过梳理建筑设计基础课程现状与问题,结合西安理工大学本科教学特点,提出结合校园环境特色的体验式教学法,在4阶段学习模型基础上,重新整合现有教学框架,从校园空间到环境认知、园林建筑到环境领悟、园林更新到环境重塑、微建筑到茶室设计4大模块,形成具有西安理工大学特色的本科建筑学基础设计课程体系。

摘要：校园历史建筑是校园文化的凝练,承载着一段时期的集体记忆。在历史建筑保护研究中,近代校园历史性建筑易被忽略。西安理工大学一号教学楼历经近70年,依旧作为学校活动的重要场所。研究针对一号教学楼的东立面进行多次调研,总结出其损伤类型和损伤等级,对不同类型的损伤进行原因分析,提出对应的干预措施。对此类具有丰富历史价值的校园建筑,提出持续定期观察、破坏性设备拆除、严重部位修复、做好修复记录的整体干预原则。

摘要：本文针对工科类专业毕业设计的特点,结合工程教育专业认证要求,提出了工科专业毕业设计质量评价体系的方法和原则,建立了相应的评价指标体系,并介绍了评价其质量的方法,便于对本科毕业设计质量做出客观、准确、定量的评价,以保证毕业设计质量。