摘要：设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中指出:"每个幼儿心里都有一颗美的种子",并在子目标中提出"喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品"。青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为中国的"国瓷",是中国传统文化的象征。结合主题活动"我是中国人",通过认识——感受——领悟——表现——享受"青花"之美,激发幼儿对传统文化的热爱之情,增强民族自豪感。活动目标:1.欣赏青花瓷盘,感受其独特的色调美和纹样美。2.学习使用中心对称法及二方连续图案来设计和装饰青花盘。3.感受中国传统文化,增强民族自豪感。活动准备:1.教具准备:青花瓷实物、"青花瓷器"PPT课件、《青花瓷》音乐、一次性纸盘和蓝色记号笔人手一份。2.经验准备:幼儿有二方连续花纹绘画经验。

摘要：活动目标1.尝试利用蛋壳进行创作画。2.能利用辅助材料进行创意添画。3.体验蛋壳创作带来的乐趣。活动准备1.主材料：不同颜色的蛋壳若干（经过清洗、消毒处理）;棒棒胶、抹布每组一份;铅笔、水彩笔若干。2.辅材料：各种纸张、毛线、树枝、橡皮泥、冰棍棒、布头、树叶、丝绵、毛根、吸管、各种果壳等。

摘要：设计意图：探索物体的沉浮是大班幼儿喜爱的活动之一。本活动方案根据维果斯基的“最近发展区理论”，结合幼儿已有的对物体沉浮现象的相关经验，引导幼儿通过看一看、猜一猜、试一试等方式初步感受、理解物体的悬浮现象，鼓励幼儿在探索过程中“找原因”“解释现象”和“动手尝试”。

摘要：设计意图:植物角里黄豆发芽了,长成了头顶着'帽子'的长长豆芽,引发了孩子们极大的兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》里指出:'既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿生活,选择感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。'因此,我设计了本节活动,活动来源于幼儿又服务于幼儿生活,通过观察、实验、探究充分调动幼儿自主探究的积极性,同时激发幼儿观察周边事物.

摘要：活动目标1.迁移印章画的经验,尝试利用指纹进行组合拓印画。2.利用废旧物品进行指纹拓印添画,拓展想象进行创意画。3.感受指纹拓印画的特殊效果,体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备1.主材料：浸透不同颜色的海绵、抹布每组一份;铅笔、勾线笔、橡皮幼儿人手一份。2.辅助材料：橡皮泥、冰棍棒、毛线、布头、