摘要：英语社会文化,凭借其深厚的底蕴和英语作为国际通用语言的地位,备受世界关注。然而,仅通过枯燥的书籍和传统的文化课程,人们往往难以深入体验和理解英语社会文化的精髓。该文通过分析英语社会文化的内涵和沉浸式体验的9个维度,深入探讨了沉浸式体验对全面感知与理解英语社会文化的作用和应用,并介绍了当代新兴技术还原英语社会文化场景的方法,旨在探索体验英语社会文化最有效的途径,从而加深人们对英语社会文化多维度、多层面的理解。该研究不仅丰富了英语社会文化体验的可能性,也为未来的文化体验设计提供了创新且有益的参考。

摘要：儿童绘本的创作最早可以追溯到17世纪后期的欧洲,捷克大教育家约翰·阿摩司·夸美纽斯于1658年出版的《世界图绘》被认为是世界上最早带有插图的儿童读本,对欧洲儿童绘本的发展产生了深远的影响。到了19世纪,英国出版商爱德华·埃文斯大力发展了彩色印刷技术,同时不断挖掘杰出的绘本画家,为现代儿童绘本的发展做出了巨大的贡献。1904年,英国的插画家毕翠克丝·波特出版了《彼得兔的故事》,标志着欧洲的美术创作真正进入了儿童文学领域,越来越多的插画家与儿童文学家合作,共同承担起丰富儿童心灵世界的重任。这个时期,儿童绘本百花齐放,以往所有的美术画派和绘画技法都可以在儿童绘本中找到踪迹。欧洲儿童绘本的发展史充分说明了文化艺术的发展是一个相互融合的过程。

摘要：目前国内雅思学习者面临在雅思阅读中由于单词量不足,句法结构混乱而导致的信息混淆,难以定位和理解大意等问题,该文旨在运用图示理论中的语言图示、内容图示和形式图示理论来指导实际雅思阅读教学,并设计基于项目式学习的雅思阅读图示教学模式,希望借此研究推进国内高校雅思阅读教学的改革,为英语教学质量提升提供建设性意见。